引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的幼儿活动整理衣服教案，希望对你有所帮助。
　　活动目标：
　　1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。
　　2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
　　重点难点：
　　按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。
　　活动准备：
　　1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干
　　2、三个颜色不一样的盒子；幼儿人手一张白纸和水彩笔。
　　活动过程
　　设计意图
　　一、谈话引入
　　——请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。
　　一、物品大展示
　　——豆豆家里的`东西可真多，我们来看看都有些什么?
　　——教师出示各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。
　　——豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢?
　　二、物品大分类
　　——整理就是把同一类的物品放在一起，那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的?
　　——幼儿将图片根据用分成3类。
　　——集体检查分类情况，说说这些物品有什么用处，属于什么类别?
　　——出示三个小盒子，幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。
　　三、物品大标记
　　——今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?
　　——如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记?
　　——都是玩的怎么画标记?
　　——有什么标记一看就知道是穿的东西?
　　——请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图。
　　——幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。
　　——幼儿操作，教师巡视，个别指导。
　　四、幼儿标记展示
　　——幼儿共同欣赏同伴设计的标记，进行评价。
　　认识物品，简要讲述物品用途。
　　激发兴趣
　　引导幼儿按物体的用途进行分类。
　　（个别、小组操作）
　　引导幼儿交流、讨论，为同一类物品设计简要的标记。

惹祸的大衣阅读练习及答案惹祸的大衣李显这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时接我，让我打车去医院。在这兔子不拉屎的穷三人越谷阅读题含答案三人越谷今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰能跳而越此，谓之勇，不然为怯。彼勇者耻怯，必跳而越焉其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰跳而越者与千金，不然人多的地方没有积雪阅读答案导语这篇文章的标题就是哲理。人多的地方没有积雪，真是这样啊！这岂止是在写雪，它让我们联想到，人多的地方没有奇迹，人多的地方没有神秘。下面是小编给大家整理的人多的地方没有积雪阅读答案语文现代文动物也在全球化阅读理解题及答案动物也在全球化在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品。追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。地球村这个概念早已不是什么新缓慢的力量阅读题答案我们在学习语文的阅读理解中，应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢？希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法！下面是小编整理的缓慢的力量阅读题目及答案以挑山工课文阅读题答案挑山工是一篇课文，大家是否已经阅读完毕了呢。挑山工课文阅读题答案，我们来看看下文。挑山工在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上架一根光溜溜的扁担，两端翘起处，垂下几根绳子，拴挂着戴车匠阅读答案戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的传统戏曲表演形式阅读答案戏曲故事虽亦助人伦成教化，但戏曲首先予人美感。人们有闲心去看戏，为的是享受，享受视听感官之美。不同于今日的话剧和电影，侧重于揭示惊心动魄或血淋淋的人间悲欢，传统戏曲可说是追求唯美的利用波浪发电阅读练习及答案阅读下面文章，回答第17题。你只要站在海边，瞭望浩瀚无际的大海，欣赏那惊涛拍岸的奇观，就会感受到海浪蕴藏着多么巨大的能量海浪可轻而易举地把十几吨重的巨石抛向20米的高空也能将万吨海金知州传文言阅读及答案金知州传清戴名世金之纯，字健之，湖广广济人。万历四十三年举人，崇祯中，由醴陵县教谕历官至兴安州知州。当是时，海内承平，人不知兵。流贼起陕西，官吏或走或死，漫不知守御，于是贼所至，名随心所欲意思造句随心所欲意思是指想干什么就干什么，不受任何人指挥。下面小编带来的是，希望对你有所帮助！随心所欲是一个汉语成语，读音suxnsuy，释义随任凭欲想要。随着自己的意思，想要干什么就干什