文言文伤仲永教案设计
一、导入
作者及题解
二朗读训练,
理解字词
1.齐读,
要求:读准字音、节奏。读完后师生共同正音正节奏。
2.自由读一遍,
要求:读得流利,注意初步体会其中的感情。
3.朗读接龙,每生读一句。要求:大声地读,读准字音、节奏,读得流利。
4.速读,
理解字词,
学生质疑,
师生释疑。同时在下一个环节中随时发现字词的问题并解决。
三
理解内容,
把握主题
1.方仲永是一个怎样的人?你从哪里得知的?请说出你的结论及依据。.
讨论,中间及时引导全面理解方仲永的特点、经历及结果。
2.一个天生聪明的人最后沦落为"泯然众人矣",你认为谁应该为他的"沦落负责?
讨论,中间及时引导全面理解方仲永的悲剧决不只是他父亲一个人造成的。
3.你从方仲永的遭遇中懂得了什么?或者你从方仲永的遭遇中得到了什么启示?
4.那么,文章作者写作本文想表达一个怎样的看法呢?让我们读第三段,并联系文章标题"伤仲永",讨论并概括作者在这些议论里所表达的观点。
四小结拓展,
思维训练
1.小结课文.
2.先天的天资与后天的努力究竟哪一点对学习的影响更大?(训练思维的发散性,言之成理即可)
五巩固字词,熟读课文.
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带有高字的词语和成语有哪些相信大家在平时的学习中也都有学过不少的词语,那么关于带有高字的词语大家知道有哪些吗?下面是小编为大家收集的关于带有高字的词语,希望可以帮助到大家,欢迎大家一起来阅读!带有高字的词语
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