设计意图：
　　报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了《报纸变变变》，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为，知道＂变废为宝＂再利用的道理。活动目标：
　　1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
　　2、尝试利用废报纸进行作品创造。
　　3、体验废报纸创造活动的乐趣。活动准备：
　　1、收集废报纸。
　　2、幼儿观赏作品若干幅。
　　重点领域
　　科学、艺术
　　预设环节
　　设想和意图1、展示作品。（今天老师给小朋友们带来了一些东西，看这是什么？这些东西都是用什么材料做的呢？）
　　2、出示报纸，我用报纸做了这么多好玩的东西，那我要考考你们了，你们能用报纸做出哪些好玩的东西呢？说说给大家听听。
　　3、小结：在我们身边，除了报纸之外，还有很多废旧的东西，如：牙膏盒、牛奶瓶等，也可以变出很看的、很好玩的东西。以后我们用完之后不要随便丢到，注意保护环境，小朋友要从小有环保意识，变废为宝。
　　4、幼儿操作。（今天老师为小朋友准备了干报纸、湿报纸、纸泥、剪刀、胶水、双面胶等，把刚才想到的那些好玩的东西来做做看。做之前，老师有三件事情要小朋友记住了：A、请小朋友不用搬蹬子，轻轻地走到后面。B、到筐子了找材料时，不要大家挤在一起，如果不够用，大家也不要抢，请告诉老师。C、完成之后，请拿好自己的作品轻轻地回到自己的位置上。）
　　5、简单讲评幼儿作品。
　　6、展示幼儿作品。
　　延伸活动：幼儿作品，放到活动区做游戏材料用。
　　了解废报纸（废旧物品）可再利用，激发孩子的环保意识。
　　了解报纸的普通用途和变废为宝的创造性用途。
　　激发孩子的学习欲望。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　老师根据幼儿的兴趣和需要进行讲解、示范，有利于孩子主动的学习。
　　有目的的制作自己喜爱的作品，尝试用废报纸进行创造活动。
　　让孩子们感受到＂变废为宝＂再利用的乐趣，引发孩子对生活中废旧物品的再利用。

九年级下册呼兰河传教学设计教学目标1品味作品关于童年生活的描写，感受作者亲近自然万物亲近小生命的幸福与快乐。2体会作者对故乡的怀念，对自由纯真生活的向往。3鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹便捷的近义词反义词及造句便捷，汉语词汇。拼音biagravenjieacute释义指便当直捷，动作迅速敏捷灵活方便而迅速，方便轻捷。语出荀子middot君道ldquo其应变故也，齐给便捷而不惑。rdquo成语街头巷尾的对对子成语街头巷尾是指指都市里的各处地方。街头巷尾有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的成语街头巷尾的对对子，供大家阅读！成语街头巷尾的对对子街头巷尾天涯海角其他成语对对子广翻飞的意思是什么曹植临观赋ldquo俯无鳞以游遁，仰无翼以翻飞。rdquo下面是品学网网站为大家整理的翻飞的意思是什么，希望大家喜欢！翻飞的意思（动）上下飞翔或飘动。构成动宾式翻飞例句海鸥在浪尖上不得是什么意思史记middot孝武本纪ldquo封者，合不死之名也。秦皇帝不得上封。陛下必欲上，稍上即无风雨，遂上封矣。rdquo下面是小编为大家整理的不得是什么意思，希望对大家有帮助！不得的意小学课文晏子使楚优秀教学设计教学设计说明晏子，春秋时代著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由进城门见楚王赴酒席三个小故事组成。三个小故事的我家的园子的教学设计教学目标1。自主学会本课的生字，并能正确工整美观地书写。2。正确流利有感情地朗读课文，感受我家的园子的自由美好和生机勃勃。3。借助批读语，感受关键词句在表情达意方面的作用，以及作者课文怀念母亲的教学设计教学目标学会个生字，能正确读写真挚避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。感悟课文内容，能抓住关键词句段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情要是你在野外迷了路优秀教学设计4篇要是你在野外迷了路是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！要是你在野外迷了路优秀教学设计篇1教学目标认知在感情朗读中了彩虹教学设计美丽的彩虹是一篇充溢儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。下面是小编为您整理了彩虹教学设计，希望能帮助到您。彩虹教学设计篇1设计思路1学生是学习和发展的主体，生日教学设计教学目标1认识十二个生字，会写今正雨两4个生字，认识偏旁饣牛。2能正确流利有感情地朗读课文。3初步了解课文内容，懂得关心父母孝敬长辈。教学重点难点知道小云借生日给妈妈的原因，从故事