教学目标
　　1、认识本课的2个生字，正确、流利地朗读课文。
　　2、感受人与人之间的善良，学会理解别人。
　　教学重、难点
　　能从语言文字中体会人物的思想感情，知道人大都是心地善良的，学会理解和尊重别人。
　　教学过程
　　一、开门见山，揭示课题
　　师：看到课题，你想提些什么问题？
　　生1：第六颗钻石有个什么故事？
　　生2：第六颗钻石怎么了？
　　……
　　[教学反思：让学生围绕课题来提问题，激发学生想了解课文的欲望，学生积极性较高。同时也培养了学生质疑的能力。]
　　二、初读课文，合作释疑
　　1、根据＂阅读提示＂的要求，用自己喜欢的方式读课文。
　　2、合作解决围绕所提出的问题
　　[教学反思：这一环节学生能充分读通课文，并围绕＂阅读提示＂的要求来解决问题，气氛较热烈，问题也解决比较到位。但过后我觉得能否不要用＂阅读提示＂的框来限制他们，让学生自己去领悟会不会更好些？]
　　三、再读课文，解答疑难
　　1、整理各小组提出的较重点的问题
　　2、谈谈对＂人大都是心地善良的＂这句话的理解
　　[教学反思：在谈体会的过程中，学生大部分能说出这句话的大概意思，但谈得不深，不能直接和课文联系起来。我便让学生反复读，在读中悟，通过读来体会作者当时对失业者的宽容与理解。]
　　3、说说＂我＂是怎样让失业者交出第六颗钻石的＂＂
　　[教学反思：有了对上一句的理解，大家都能轻易说出答案。因此，课堂气氛非常活跃。]
　　四、结合实际，加深认识
　　1、说说生活中见到或听到的宽容别人、尊重别人的事例。
　　2、想想生活中可能出现的几个问题，写在日记里。
　　[教学反思：对于联系实际，我们在教学中经常设计这一环节，但总发现学生，谈得不深或者无话可谈，这究竟是老师的问题，还是学生的问题呢？师者该如何改变这种状况呢？]
　　五、总结谈话
　　课后深思：为了让学生做到读中悟，悟中读，我在第三环节理解重点句中花费了整整一节课的时间，这在略读课文中是否有必要？略读课文究竟应当讲到或放到何种程度呢？

贺卡设计教案范文教学目的通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。教学重点贺卡设计制作的方法步骤。教学难点贺卡的设计构思。教学过象形字教案设计活动准备幼儿用书纸笔连线纸活动目标知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像活动过程一关于满井游记教案设计关于满井游记教案设计教学目标一品味课文清新自然优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美的熏陶，满井游记教学设计。二学习细致的观察生活，准确秋天的雨优质教案设计一导入新课师问现在是什么季节？放十一长假之前，老师让同学们观察秋天，并且我们在课前搜集了许多有关秋天的图片，你能说一说你眼中的秋天是什么样的吗？学生答。师老师也搜集了一些图片。（课山地回忆优秀教案设计可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？不会买一双？女孩子低声说。哪里去买呀？尽住小村，不过镇店。我说。不会求人做一双？哪里有布呀？就是有布，求小学体育跳绳教案设计教学内容1游戏跳绳接力2原地投掷垒球在这次课中，以坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为满井游记之教案设计满井游记。一教学目的要求1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。2。体会文中比喻拟人手法的运用。3。积累文学常识，包括文言实词。4。学习本文运用对比反衬的手古诗劝学教案古诗劝学教案（一）教学目标1。借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2。掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3。掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式。4。学习以喻代议寓议于喻小狮子爱尔莎教案设计教学准备1学生课前到图书室借阅乔伊亚当逊的著作野生的爱尔莎或狮子和我，根据预习提示自读课文2教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间三课时教学过程第一课时（初读课文，学习生字新为了他的尊严教案教材简介为了他的尊严记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。设计理念一凸显语文课工具性与人文性相统一幼儿园小班数学摸奖教案活动目标1能用标记记录图形的颜色和大小特征。2通过观察比较判断图形之间的相同和不同特征。3活动后能将材料收拾整齐。活动准备教具摸奖箱各种图形卡片大的标记图5张标记卡片若干张（大小形