学到＂声音＂这一个单元时，我发现本单元的实验多次用到音叉，便去实验室里借来，用于给学生演示。课前，我左手握音叉，右手拿橡胶锤敲了敲，感觉振动时间很长。如果学生也亲自感受一下，这声音是由物体振动产生的该多好理解呀。可是条件有限，既得节省时间，又得维持秩序，于是在课堂上我选择了三名学生，让他们感受敲击音叉后手的`感觉，还让另一个男孩感受突然用手捏住振动的音叉，又是什么感觉。然后我用他们的感觉给概括出：声音是物体振动产生的，当振动停止时，声音也就消失了。
　　下课后，许多学生围到了我的身边，看着音叉，一副想要试试的表情。于是我问：谁想试试就排队。哗！男生女生各站了一排，都有好几米长。我就左右兼顾，让每个同学都来试一试，感觉一下刚才三名同学感受到的东西。这一试不打紧，虽然每个学生不过感受了十几秒，但是直忙到上下一节课，他们才挨个儿试完。于是我又接着上下一节课。
　　虽然课下没有休息一分钟，但是学生真正明白了声音与振动的关系，也算没有白忙了。

城市化地理多媒体组合教学教案授课目的1）通过分析使学生了解城市的形成，资本主义以前和产业革命以后世界城市的发展特点。2）引导学生分析城市化过程的实质和特点，发达国家与发展中国家城市化进程第二节ampnbspampnbsp城市区位与城市体系第二节城市区位与城市体系课标要求1。借助实例，分析某一地区城市体系中不同规模城市在数量服务功能和辐射范围上的差异。2。理论联系实际，培养学以致用的意识教学重点城市等级结构及功能课前工业地域的形成教学设计教学设计流程一教学设计思想1理论联系实际，充分发挥学生的主体作用将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分体现新课程改革以学生发展为本的理念，但如果只让学生在课外完成，不给学生展北京海淀区2016届高三二模试题分析（地理）以学科主干知识为主体，考察能力为立向是永远不变的主题。本试卷紧密联系实际社会热点，题目设立新颖，设问严谨，难易程度适中，完全符合新高考，新思路，新教材。现将试题做一分析，供大家参考地理地理图像高考最后复习地理地理图像高考最后复习一高考展望1地图考试内容地图上的方向和比例尺。常用图例注记。海拔（绝对高度）和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图2能力要求熟练判读各种比例尺的地图及地形剖高考地理二三轮复习技巧与策略1重基础，抓主干，提高中低档题的得分率虽然高考是选拔性考试，有一定难度，但总要考核一些基础知识，如xx年全国卷第3题西气东输的西部起点卷12题人口再生产示意图的判读36题读西亚图3备考2016高中地理23个常见简答题答题规范内容简介本文就高考地理最常涉及到的23个简答题进行分析，详细列出答题技巧和答题规范，包括高线地形图海洋资源盐度和洋流河流及交通地质地形等专题，对提高高考地理分数极为重要，建议考生认语文园地一优秀教案教学要求1知识与技能进行口语交际完成习作教学学习多音字积累古诗词学习新生字展示作品2过程与方法（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会。写作。（2）在发现研究中学习多音字新生字。（3）地理计算专题专题复习教学案1经纬度计算经度差与地方时差算经度地方时每相差1小时，经度相差1纬差法与正午太阳高度算纬度正午太阳相差多小，纬度相差多少北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度经纬线上长度算经纬度1第六节地球公转的地理意义第六节地球公转的地理意义一素质教育目标（一）知识教学点了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象。（二）能力训练点空间思维能力。（三）德育渗透点事物之间的相互联系和相互制约。二教学重高考世界地理必背知识之地球运动专题地球运动专题1天体的类别星云恒星流星彗星行星卫星星际空间的气体尘埃等。2天体系统的层次总星系银河系（银河外星系）太阳系地月系3大行星按特徵分类类地行星（水金地火）巨行星（木土）远日