生态系统的组成是本节的教学重点，为了改变学生传统的依赖性的学习方式，体现新课标所倡导的＂主动、合作＂理念，弘扬学生的主体性，促进学生可持续发展，在教学时，我先让学生阅读教材，然后用一句话说说生态系统中生产者、消费者、分解者的功能，由于可以在书上直接找，学生的回答是令我满意的。
　　但我不满足于他们的＂依书直说＂，我打算在此安排角色扮演培养学生的合作、交流、表达的能力，另外，我还想把问题稍作变通以培养他们的发散思维，于是，我说：＂请各个小组分别扮演＂生产者＂、＂消费者＂、＂分解者＂这三种角色，猜想假如生态系统没有了自己这种成分，将会出现什么问题？＂，学生在热烈地讨论着，我满心欢喜地期待着有创见的`发言。但结果并不理想，一方面是学生参与的积极性不高，另一方面是学生的思维狭窄，还没能用自己的话去解释、表述教材的知识，究其原因我认为不是学生的态度问题，也不是教师的设计和引导不得法，主要是因为学生缺乏知识基础。猜想是有条件的，当学生的认知水平有限时，猜想就变得无从想起或者成了瞎猜。所以，教学中一定要为学生的猜想打下基础，做好铺垫，为学生适当的指引方向，从而使学生的猜想更有价值。我们的新教材在学生连最基本的动、植物、细菌、真菌的常识都没有的情况下，让学生学习生态学知识，我认为是不合理的。

课文一夜的工作优秀教案一教学目的1理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情学习课文用词确切，说话得体，记叙课文一夜的工作教案一教学目的1理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情学习课文用词确切，说话得体，记叙课文山行教案参考教学目标理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天热爱祖国壮丽河山的思想感情。体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。能有感情地朗读课文，学生会背诵。教学重点理解诗句的意思，课文坐井观天优秀教案教学要求1。通过学习，让学生初步了解坐井观天这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。2。理解说大话无边无际等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。3。结合课文中的词句进行说话杨氏之子课文的教案教材简析杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默课文问银河优秀教案一教材分析问银河是一首儿童诗，文学性强，其内容主要是抒发看银河的感想，每一段都以孩子的口吻对美丽神秘的银河提出了很多有趣的问题提出问题而无答案，从而激发学生丰富的想像力。教学时不必信息的编程加工教案及反思范文一教学目标1知识目标了解并尝试编程的主要过程。2能力目标体验程序设计的独特魅力，了解编程加工的内在机制，培养学生的创新能力。3情感目标通过编程实现信息的加工，激发学生的兴趣，增加学笋芽儿的优秀教案设计范文设计理念本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标1认识14个生字，会写坐井观天优秀教案范文教材简说坐井观天是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理看问题，认识事物，站海的女儿教案范文选用教材教育科学出版社出版艺术教材，第八册第一单元。教学目标1以绘画摄影舞蹈戏剧等艺术形式，学生感受欣赏惠安女的生活环境和服饰美，进而认识家乡民俗风情和惠安女勤劳纯朴的美德2通过对半截蜡烛第二课时优秀教案设计范文一谈话导入1。昨天我们读了课文，知道半截蜡烛是发生在二次大战期间，当时的法西斯用非常残暴屠杀2。看录像（这里的多媒体课件玫们胶么？浅行谌莸难窈蜕杓埔彩潜冉鲜手械摹？brgt3。看着