今天我和学生一起学习了日本作家夏目漱石的代表作《我是猫》，文章主要讲述一只猫发现年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，想尽千方百计都没摆脱掉年糕，受到主人一家的嘲笑。作者借猫的`遭遇，寄托了自己对弱者的同情。教学中，我注重体现以读为本的理念，引导学生读中感悟理解。首先让学生初读课文，整体感知文本内容，了解主要讲了什么内容；接着，我抓住你觉得文中哪些句子最让你发笑？这一问题引导学生反复读书，体会感悟，小组交流感受；最后引导学生进行感情朗读，读出自己的感受。在学生交流的基础上，引导学生深入体会文章所蕴含的情感——作者对穷人、弱者的同情。学生参与学习的热情较为高涨，课堂气氛较为活跃。
　　当然，本课教学中还存在很多不尽人意的地方。一是学生对文本的体会感悟不够深入，仅停留在这只猫让人好笑的层面，对深层的寓意体会不到位。二是学生的感情朗读水平不高，需要进一步加强指导。三是对学生的评价过于单一化。

水仙花教案活动目标1知道水仙花的名称外行特征以及生长特点。2有兴趣观察水仙花欣赏水仙花的美丽。3愿意照料水仙花，懂得基本的方法。活动准备1水仙花一盆，水仙花挂图一张。2在教师坐成半圆形。活动数星星的孩子公开课教案3篇篇一数星星的孩子公开课教案29数星星的孩子（第一课时）教学目标1认读9个生字，会写12个生字。2分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣及蕴含的道理。3学习张衡从小认真耐心和善于观察有趣的垃圾桶幼儿园中班美术活动教案活动目标1用不同的材料设计制作有趣的垃圾箱。2学习运用拍打捏推撕抓等方法进行创作，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。3教育幼儿懂得垃圾不能随地乱扔，要仍到垃圾箱里，培养幼儿从小要有环小学音乐新课程教学中的观察与反思关于学生的合作化学习音乐课程标准特别注重以审美为核心，让学生主动参与，发展他们的个性和创造才能养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神等等。作为实验区的一名音乐老师，我深刻体我是草原小牧民教学反思音乐教学应该充分体现其育人功能，使课堂真正成为培养热爱生活和具有鲜活个体的摇篮。反思我是草原小牧民的教学，我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以音乐春天教学反思人教版一年级第二册春天教学反思新一轮的课程改革为基础教育带来了勃勃的生机，它展现出一种新的设计思路，立足于学生的音乐学习方式的改革，关注学生创造与实践能力的培养。尽管在我们的教学实五六年级音乐识谱教学反思识谱是打开音乐大门的钥匙。但在我教小学艺术与音乐这短短的一年的时间内，我便有这样的体会老师重视识谱的教育，但是学生对识谱的教学是最没有兴趣的，也可以说是最弱的，本人根据自己的教学，音乐之都维也纳教学反思音乐之都维也纳是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称作音乐之都的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美和向往。课文的语言简洁优美，对维也纳的介绍层次清晰音乐欣赏课走进新疆教学反思2004年12月29日，区教研室到我校进行了周三听课活动，我在豫小自然实验室上了一节音乐欣赏课走进新疆，区音乐中心组教研员徐建秋老师以及美术教研员作为听课教师，在课后给我提出了宝贵学弈两小儿辩日的教案第一课时教学目标1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科小班体育活动教案打沙包活动要求1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的。小朋友参与到活动中来。3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人