有人曾经说过：＂教学是一门遗憾的艺术＂。在数学教研中我执教了《面积和面积单位》一课。在这＂遗憾的艺术＂中，我也收获了不少，静下心来反思了课中的所得所失。
　　一、成功之处：
　　1、调动学生多种感官参与数学学习的活动。
　　＂面积和面积单位＂一课，概念比较抽象，只有调动了学生的多种感官参与到学习的活动中，才能形成概念的正确表象，借助表象才能进行正确判断和推理。为此，我为学生创设了一系列的数学活动，如摸数学课本封面、桌面、手掌心的面，感知物体的表面，体验物体的表面有大有小。
　　2、学中应尽量把＂1平方厘米＂、＂1平方分米＂、＂1平方米＂的大小联系生活实际通过直观形象的实物表面的.大小的认识，增加学生的形象记忆，使学生对各个面积单位形成表象认识。
　　3、让学生在反思中体验情感、态度和价值观。 一个小笑话不仅让学生进一步加深对三个常用面积单位大小的表象，也让学生在反思中体验情感、态度和价值观。
　　二、不足之处
　　1、如何在开放的课堂中进行良好的组织与调控是我面临的一大考验。
　　2、重点的知识点没有讲细、讲透，让学生带着很多疑问。只教授1平方厘米、1平方分米、1平方米，内容太过单薄，应加强联系，多估一估。
　　3、在评价方面也很值得反思，评价语言单调，缺乏数学思想、方法等实质性评价。
　　4、这堂课为了完成教学任务，我快马加鞭往前赶，使一些活动缺乏实效。 不管成功与失败，这都是值得我深思的一节课。它使我更深刻的认识到：课堂上，老师应该给学生多一点表现自己的机会，多一点评价的语言，让学生增添更多探索成功的喜悦！

制作课程表教学反思本次教学采用的教学理念是任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生果园机器人课文教案教学目标1。借助拼音读通读懂课文2。有感情地朗读课文，体会电脑的神奇3。培养学生爱科学，学科学的情感。教学过程一激趣导入，揭示课题1。师电脑真神奇，不仅可以使我们跨上信息高速路，还时间的歌教案设计教学目标1。通过听在钟表店里调皮的小闹钟，唱时间像小马车这是什么，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的珍贵，懂得珍惜时间。2。主动参与为歌曲伴奏，即兴创编一堂信息技术课点滴佳的教学形式，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。在教学中，我化静态为动态变抽象为形象变虚为实，从而激发学生的学习兴趣。在给低年级上计算机课是件非常困难的事，学生键盘上的字母不认识，信息技术之探索激励法探索激励法，主张在生动自由的课堂教学气氛中，学习者自己去探索发现，在探索新知的过程中，教师通过各种手段不断激励学生建造新的能力。建构主义强调以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织一节信息技术课的教学反思图片的插入和设置信息技术是一门实践性很强的学科，只有通过多次上机实践，才能熟练掌握知识，更灵活地应用计算机，为以后的生活和学习服务。因此教师一定要调动起学生的积极性和创新意识，让学生在一定的理论基反思自己的教学方法现在学生在信息的学习上，贫富悬殊现象十分严重，而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度，从而对他们的教学采取分层教学。另外我们看到学在Powerpoint中插入图片文件课后反思信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索读懂历史地图语言的含义，培养阅读历史地图的能力读懂历史地图语言的含义，培养阅读历史地图的能力历史地图是用地图语言表现历史现象历史事件空间状态的特殊形式。历史地图的优势正在于它运用地图语言形象直观而又简洁生动地反映历史现象历史事文件管理案例反思夹，这样使用起来就方便多了。一建立新文件夹在C盘中创建一个新文件夹。1双击我的电脑图标，打开我的电脑窗口2在我的电脑窗口双击（C），打开轵城二中窗口3单击文件菜单，将指针指向新建，教学方法生动灵活小学生天真活泼好奇顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决