教学目标:
　　1,培养探索未知世界的兴趣、敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。
　　2,掌握快速阅读捕捉信息的方法,较快地理解登月的全过程.
　　3,把握本文语言语言特色.
　　教学重、难点:
　　1, 快速阅读课文,抓住关键语句，较快地理解登月的全过程.
　　2. 启发想象,使学生敢于幻想、敢于探索宇宙秘密,深刻理解当今科技对人类发展的巨大作用。
　　3.学文章的结构和语言特色。
　　教学设想：
　　整体感知---激趣启思---拓展总结
　　课时安排:
　　1课时
　　教学过程:
　　(一)导入: 创设情境,以嫦娥奔月的故事为引子展开想象,以科幻小说<<从地球到月球>>及其续集导入文章内容的学习.(见课件)
　　(二)检查预习:
　　读一读的字词的音义.
　　(三)整体感知:
　　1,快速默读课文,理清思路,将登月的全过程用简单的示意图画出来,并用简洁的语言加以解说.(发挥想象,只要能按时间顺序画出即可,语言要简练.)
　　（四）激趣启思：
　　1、根据文章思路,理解登月过程各环节的内容,启发想象：
　　提示: 第一部分：概说登月事件及其意义:第二部分：细述登月全过程。
　　（1） 准备：什么时间?什么地点?哪些人物?将要发生什么事情?(见课件) 体会三位宇航员此时的心情。
　　(2)升空：演示课件，观看升空的过程。读文章第8段，想象此时空中的美景。
　　（3）登月：想象并叙述＂人类踏上月球的第一步＂的情景，体会宇航员的心情；说说宇航员登上月球后做了哪些事？
　　（4）返航，演示图片
　　第三部分：再次强调登月事件的伟大意义。体会阿姆斯特的话：＂这一小步 是巨大的飞跃。＂这句话的含义。
　　2、作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？
　　（四）、总结拓展：
　　1， 小结：这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。
　　2，课外拓展：人类不止一次登上月球，请查找相关资料，做成知识卡片。
　　（五）、布置作业：课后练习三。

惊叹不已造句惊叹不已形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。下面小编为大家带来了惊叹不已造句，仅供参考，希望能够帮到大家。惊叹不已造句篇一1当我回顾那些岁月时，安妮的智慧使我惊叹不已。礼物说课稿范文一说设计意图这个故事言简意涵，写的是贝贝的生日礼物虽然弄坏了，但失而复得的是全体老师，小朋友的爱和爸爸妈妈的关爱。作品富有童心和情趣，贴近幼儿生活。此次教学活动就是要让小朋友感受当用认真造句及其扩展中文发音认真rnzhn词语解释认为是真的当作真的近义词细心仔细慎重用认真造句1我们一定要认真学习。2我真的很认真，但是老师还是说我很粗心。3只要我认真学习，总有一天会成为一个优秀的用飞扬跋扈造句释义飞扬放纵，高傲跋扈蛮横，肆意妄为。（富婆）原指意态举动超越常规不受约束。（富婆）后形容骄横放肆，不受法度制约。（富婆）出处宋司马光资治通鉴梁记。（富婆）侯景原是北魏时定州刺史，启发的词语造句启发拼音注音qifa启发解释意思阐明事例，引起对方联想而有所领悟性报告群众的积极性。启发造句1我希望我的研究成果会对我的同事们有所启发。2但是在那时我意识到我喜欢读健身杂志来获得启竹影优质教学设计教学目标体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。初步了解中国画和西洋画的不同特点。教学重点体会文章表现的童真童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。教学四年级数学亿以内书的读法教学设计教学目的1使学生认识计数单位万十万百万千万和亿。并掌握亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率。掌握亿以内的数位顺序表。2理解多位数的读法，并能正确地读出多位数。3结合做豆浆的教学设计一活动目的1尝试用不同的工具制作豆浆，探究了解各种工具的特点和使用方法，解决制作过程中发现的问题并能用语言图表表达交流制作的过程。2体验分享制作豆浆的快乐，感爱科学技术的发展对人们关于认识左右的教学设计认识左右教学设计教学目标1在具体的场景里体会左右的位置关系及其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置，认识左右的教学设计。2能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，并能采用课文三亚落日的教学设计设计理念新语文课程标准指出要珍视学生独特的感受体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。教学目标1引导学生抓梵天寺木塔以虫治虫教学设计学习目标1联系课文的背景，了解我国古代的科学成就2掌握课文中重点字的字音，如蝎喙钳穰傍等3掌握课文中文言实词词义，如岁穰等4了解常见文言虚词在本文的用法，如之具以等重难点重点准确理