中文发音：古老［gǔ lǎo］
　　词语解释：1、指历史悠久。2、指古朴。4、指老年人；老辈。
　　反义词：新颖、摩登、现代、年青
　　用古老造句
　　1、这些古老的大树都是祈祷者。
　　2、这种古老模式正在慢慢消失。
　　3、古老的农舍丝毫不引人注目。
　　4、这个古老的`做法沿袭了下去。
　　5、西安这个历史古老悠久的名城，让人难以忘怀
　　6、这件物品看起来很新，其实它很古老，具有很高的历史参考价值
　　7、透析是最古老的去盐方法之一。
　　8、这是个古老的传说。
　　9、举重是一项古老的运动吗？
　　10、我们来到了古老的运河边。
　　11、端午这个延续千年的古老节日，将给嘉兴这座现代化的城市带来全新活力
　　12、有些古老的城市周围有城墙。
　　13、古老的栎树形成一条林荫拱道。
　　14、他们的情趣与风格都是古老的。
　　15、嘉德勋位是古老的骑士勋位。
　　用古老的反义词造句
　　新颖：这个品牌的服装很新颖，做工也非常别致。
　　现代：现在都讲究现代化我们要多学习免的落后了。
　　年青：中国未来希望的重任，落在了我们年青一代的肩上，光荣而艰巨！

关于六年级下册井冈翠竹的教学反思井冈翠竹一文是一篇文辞优美的散文。全文通过诗一样的语言，围绕井冈山的竹子，是革命的竹子这一主线，写了井冈翠竹在革命斗争时期与井冈山军民的关系，和井冈翠竹在社会主义建设时期表现出的革二氧化碳制取教学反思二氧化碳，化学式CO2，是空气中常见的温室气体，是一种气态化合物，碳与氧反应生成其化学式为CO2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成。以下是小编带来二氧化碳制取关于神奇的机器人的教学反思神奇的机器人茫茫宇宙航天活动的先驱浩瀚的海洋开发海洋的生力军工矿勤劳的身影农村第一代铁农民走向社会才华横溢（眼明耳聪脚快力大）教学效果反馈神奇的机器人是一篇科普，介绍机器人的功能。关于神奇的鸟岛教学反思金秋十月，我们迎来了崇文区督学室和教研中心多位老师的莅临指导。在这次督学检查中，我执教的是北京市义务教育课程改革试验教材第七册神奇的鸟岛一课。这篇课文介绍了青海湖西北角鸟岛的地理位郑和远航的教学反思一抓住文眼，寻找突破。在第一课时对全文的熟读和掌握课文基本结构的基础上，我在第二课时教学时，先提问复习一下扬帆启航友好交往战胜凶险重大意义的段落结构，然后就这样和学生开场同学们，我别饿坏了那匹马课后教学反思别饿坏了那匹马我已经是第二次教学，感受颇多，下面将自己的一点收获与困惑反思如下一得意之笔我一直把独立阅读课文定位于通向课外阅读的桥梁，让孩子掌握一些课外阅读的方法，培养孩子独立阅读二年级雨后教学反思二年级雨后教学反思雨后是冰心奶奶写给孩子写的诗歌，描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用快乐贯穿全篇，整首诗充满了童趣。怎样使学生体会诗中儿童的心理，进而感受童年生活的幸吨的认识的教学反思数学知识来源于生活实际，生活本身又是一个巨大的数学课堂。我们的数学教学要尽可能地接近学生的现实生活与社会生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的染纸教学反思染纸是小学四年级下册的一节设计应用课。四年级的学生对色彩知识已经有了一定的认识，在动手制作方面也有一定基础。在课的导入部分我利用一张白色衬衫和扎染衬衫对比的图片，以及一系列蜡染，扎音乐教学的工作反思音乐课是实施美育的学科，是让学生在没有任何压力的情况下，真实地感受美鉴赏美创造美的长期过程，本学期我的音乐教学工作遵循了以下三个原则一从日常生活着手，充分挖掘音乐与生活的关系。要研数蛤蟆音乐教学反思数蛤蟆是一首四川民歌，数蛤蟆是一首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象和四川民歌丰富幽默的表现手法。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。这节课