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幼儿园火灾安全教案

  幼儿园安全教学是我们的重要教程,我们一起看看下面的火灾安全教案吧!  幼儿园火灾安全教案
  一、活动目标
  1、培养幼儿初步的自我保护意识。
  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
  二、活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
  三、活动过程
  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
  2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
  3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。
  ③不能随便燃放烟花爆竹。
  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的`烟头应及时踩灭。
  ⑤认识"严禁烟火"的标志。
  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
  万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。
  不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。
  如果已没有别的出路,必须从较高的楼层跳下时,可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。
  看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
  6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标

课文在马克思墓前的讲话教案教学目标1把握全文,了解马克思为历史科学为无产阶级所作的巨大贡献。2揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。重点和难点1把握全文的结构特点。2揣摩在特定的环境和场合,以特定的怎样联系上下文理解词语不能准确地理解词语怎么办联系上下文准确意会理解词语重要而实用的方法,我们应熟练地去掌握它。因为我们读书看报经常会碰到生词新词,如果我们碰到生字新词都去品学网词典,就会花费很多时间,春雨的色彩词语教案一表演唱导入春天是一幅七彩的画,是一首优美的歌,是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃来了。上节课我们跟春雨娃娃交了朋友,它邀请我们一起唱歌跳舞呢!跟课件表演唱小雨沙沙小雨小雨沙沙课文清澈的湖水优秀教案设计预期目标1认识12个生字,会写8个字。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的美好和小洁心灵的美好。3产生保护环境卫生的意识和培养自我控制的能力。课时安排2课时教学过程第小班上学期谁的游泳圈语言教案活动目标1初步理解画面的主要情节,能在老师的引导下讲出故事的主要内容。2了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。活动准备图片四幅,游泳圈一个。活动过程一感知理解画面的主要情节,尝森林里的饼屋阅读教案活动目标1培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。2在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣。3激发幼儿喜欢阅读的兴趣,了解分享的乐趣。活幼儿园大班合作想象画活动外星人邀我游太空学校教案设计活动目标1学习画不同动态的人物,增强幼儿对人物动态画的兴趣。2在活动中发展大胆想象勇于创造及表现美的能力。3在合作长卷画中体验活动的乐趣。活动准备1知识经验准备通过主题活动神秘的太校长对学生讲话也需娓娓动听校领导在各种大会上对学生讲话,应避免板起面孔空洞说教,应针对中小学生的心理特征,把话说到他们的心里,让他们想听爱听乐意听。一般来说,可采用如下方法一借助哲理性强的故事有情节有悬念吸浅谈如何让学生写作文变得轻松愉悦众所周知作文很重要,但作文很难写!!如何让学生写作文变得轻松愉悦,如何让学生不再谈作文而色变一直都是广大一线语文老师不断思考的问题。我们也很乐意通过一篇学生习作心灵的距离来简要的探作文课应教给学生些什么?作文教学在语文课教学中的地位很高,是语文教学的重要的组成部分,因此作文教学的方法内容和形式也越来越被人们所重视。那么,在作文课上应该教给学生些什么呢?一作文技法作文技法是作文教学的森林里的饼屋小班语言故事教案活动设计故事森林里的饼屋以童话的口吻,选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象,采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠小绵羊大象制作不同造型的饼干的故事,情节清楚,对话简单。小
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