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课文在马克思墓前的讲话教案

  教学目标:
  1.把握全文,了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。
  2.揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。
  重点和难点:
  1.把握全文的结构特点。
  2.揣摩在特定的环境和场合,以特定的身份发表讲话时的用词造句,理解其思想内容,感情色彩和表达作用。
  教学时数
  一课时
  教学设计:
  一、导入并简介背景:
  人,作为"万物的灵长",感情丰富、复杂、细腻。崇高卑劣、生老病死,激发了人类强烈的情感。同时,人们也以各种方式来表达自己的内心感受、价值判断,悼词就是人们表达哀悼的方式之一,而对于一个时代巨人的离去,这种方式就显得尤为必要。
  卡尔马克思(1818-1883)是伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人,是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家,他以毕生精力创立了马克思主义思想体系,影响了20世纪的人类生活,并将继续推动人类社会的发展。1883年3月14日,马克思因病逝世,3月17日,他的葬礼在伦敦海格特公墓举行,恩格斯发表了这篇演说辞。
  马克思和恩格斯于1844年,两人在巴黎相识。之后的40年时间里,他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说,他们的友谊"超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说",又说:"在马克思之后,恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。"
  二、解题:
  "在马克思墓前的讲话",从这个标题中的"墓前"和"讲话",我们看出这是一篇什么文章?是一篇以议论为主,悼词性质的演说辞。
  所谓悼词,就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分:开头、主体、结尾。
  开头——述其哀——悼念:一般介绍死者逝世的时间,地点,原因,身份和职务。
  主体——赞其功——评价:概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。
  结尾——颂其德——悼念:对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。
  文章总体结构把握:悼念——评价——悼念,按一般的常规,与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜(悲痛)——敬仰(颂扬)——悼念。
  三、整体感知:
  1.理清文章的结构
  第一部分(1)悼念交代伟人的逝世——悲痛
  第二部分(2-7)评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰
  第三部分(8-9)悼念颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念
  2.找出文章的关键句。
  第二小节是主体部分的总纲,"对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。"突出了马克思在革命实践和革命理论两个方面的贡献。
  本文主要是颂扬了马克思在革命实践领域的贡献。(依据——"因为马克思首先是个革命家。")
  3.先找出承递性语句:
  "这个人的逝世,对于……"——"不仅如此。"——"一生中能有这样两个发现……"——"他作为科学家就是这样,但是……"——"因为马克思首先是一个革命家。"——"正因为这样……"
  4.找出过渡性段落和总括性段落:
  过渡性段落:第2段,第6段
  总括性段落:第5段,第8段
  5.讨论在恩格斯看来,马克思一生的主要贡献有哪些?
  理论贡献:发现了人类历史发展的一般规律(物质决定精神,经济基础决定上层建筑)
  发现了资本主义社会特殊的运动规律(剩余价值)
  其他许多领域都有独到的发现
  实践贡献:出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子
  在巴黎等地各组织中的工作
  创立伟大的国际工人协会
  其中最伟大的贡献是——创立国际工人协会。
  四、学习文章第一部分。
  1.文章开头第一句按悼词的规范格式,写了马克思逝世的时间,但为什么要如此具体的写出时和刻呢?
  明确:"下午两点三刻":写明具体时刻,表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响,是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。
  2."最"、"还"字能否删去?为什么?
  明确:"最":选用这个程度副词,突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。
  "还"字流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。
  3."安静地睡着了——但已经是"中破折号起什么作用?表达了作者怎样的感情?
  明确:破折号表示补充说明,表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛。
  4."在安乐椅上睡着了"表现了恩格斯怎样的品质?
  "停止思想了""安静地睡着了""永远底睡着了"运用了什么修辞手法?含蓄而委婉底表现了恩格斯怎样的心情?第一自然段中能否用"心脏停止跳动"代替"停止思想"?
  明确:讳饰手法。讳饰,有叫做婉曲,委婉,是要表达的意思并不直截了当的说出来,而是用比较曲折的方式烘托或暗示给读者的一种修辞方式。
  第一自然段中不用"心脏停止跳动",而用"停止思想",这不单是一般的因感情上的需要而用的"讳饰"的手法,而是为了突出马克思的伟大,因为他是一位卓越的思想家。他的逝世,无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级的头脑。
  5.朗读第一部分:要求体会文章用词的精确,深沉的哀悼情调。语速:低沉、缓慢。
  五、学习第二部分
  (一)1.能否把第二段中的第二个"对于"、"不可估量"、"空白"分别换成"和"、"巨大"、"严重情况"?
  明确:第二自然段不用"和",而并列用两个"对于",从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献;同时,表明了从两个方面总领起后文的内容。不用"巨大",而用"不可估量"(无法估计和衡量),因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用"严重情况",而用"空白",因为前者语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,这是对马克思最确切、最富概括性的评价。
  2.第二自然段在全文中起什么作用?
  总领
  (二)学习文章第6-7段。
  1.第六自然段在文章结构上起什么作用?它应该划归上文还是下文,为什么?(双重过渡)
  2.马克思"作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的"。其中"这"指代什么?"主要的"究竟指什么?
  明确:"这"指代马克思的"两个发现"和"他研究的每个领域"的"独到的发现"。但这"远不是主要的","主要的"还是指"马克思首先是一个革命家",也就是说,对比马克思伟大的理论创造,他有着更为光辉的革命实践。这里的"主要的",表明对马克思的功绩的表述再次推到一个新的高度。
  3."因为马克思首先是一个革命家"这个过渡句作用是承上?启下?既承上又启下?为什么?
  明确:这个过渡句是既承上又启下。"承上"是说:由于马克思不是为科学而科学,他追求科学"在历史上的推动作用",致力于科学的"实际应用",表明他从事科学研究的崇高目的就是为了指导革命实践,所以说,"马克思首先是一个革命家"。但这句话又是下文的论题,即他的光辉的革命实践的事实更印证着他对待科学的严肃态度和执着的追求,证明他"首先是一个革命家"。
  4."马克思首先是一个革命家",那么"然后是什么"?如何理解这一句话,能否把它们颠倒一个位置?明确:从理论和实践的关系去理解
  (马克思的墓志铭:历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界,然而更重要的在于改造世界。你们能从这个墓志铭悟出第七段的内容吗?——改造世界。)
  5.我们能否具体说说马克思做了那些改造世界的工作?马克思改造世界的具体事实可以概括为几个方面?
  明确:宣传群众,组织群众。
  6.第七段第二句中的判断谓语"是"的主语是什么?宾语是什么?这一句中"第一次"说明了什么?为什么?这种方式或那种方式具体指什么方式?
  明确:是"的主语是"使命",宾语是两个"参加……事业"(动宾短语)。"第一次"表明马克思亲身参加的伟大的革命实践,同他的理论创造一样具有划时代的伟大意义。这是因为马克思不仅"热烈"地向群众宣传自己的`科学理论(办、编小册子),而且"顽强"地领导着欧美战斗的无产阶级,最后"卓有成效"地创立了"伟士的国际工人协会"引导无产阶级以战斗的风貌第第一次登上了国际政治斗争的舞台,使无产阶级从自发斗争的阶级进步到自为的阶级。指不管是理论发现还是革命实践,不管是宣传群众还是组织群众;
  两个参加是从什么角度说的?——明确:两个参加,第一个是从推翻旧制度说的,第二个是从建立新制度说的
  六、学习文章8-9段
  1.思考:"正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人",其中"这样"指代什么?两个"最"体现在什么地方?马克思对此抱什么态度?说明了什么?"万不得已的时候"指什么时候?
  明确:"这样"是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。两个"最"体现在两个"无论"上,无论性质怎样的政府,也无论什么色彩的资产者派别,都毫不例外地疯狂地嫉恨他,恶毒地诬蔑他。马克思对此"毫不在意",当作蛛丝"轻轻抹去",表明马克思对敌人的极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。"万不得已的时候"指有损于无产阶级革命事业的时候。
  2.马克思逝世,"整个欧洲和美洲……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念",这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照,这说明了什么?
  明确:这个"对照"说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师,同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击,是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应,深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。
  3."拥护、爱戴"等词能否颠倒次序?"他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。"这里的"敌人"和"私敌"有何区别?为什么说"可能"?
  明确:"私敌"是指以我为中心,以"我"的利害区分敌友,这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的私敌,说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上,全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争,因而他有"许多敌人"。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻,高度赞颂了马克,思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。"可能"是以不肯定的语气表示肯定的含义。
  从正反两个方面进一步论证不可估量的损失。
  4.从议论文的角度讲,文章的第八段是否多余?为什么?
  "他的英名和事业将永垂不朽"的深刻含义是什么?为什么要用一个"将"字?
  明确:思格斯最后庄严宣告"他的英名和他的事业将永垂不朽"这句饱含深情和敬意的结语,虽是一般悼词结语,但绝不仅仅是形式的需要,它照应全文,总结全文,是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论,体现了作者的心声,也是亿万人民的心声。
  这是充满信心的预见和憧憬-- 当时,共产主义运动还刚刚兴起-- 恩格斯一个"将"字,便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。
  七、总结全文。
  文章通过对马克思一生的评述,热情赞颂了马克思对无产阶级革命事业所作出的伟大贡献,表达了对马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。文章结构严谨,逻辑严密。作为演说词的主体部分,第二自然段通过两个"对于"提出议论中心,第三到第八自然段分别从科学理论和革命实践的贡献进行正面论证,进而从敌我对马克思的不同态度进行侧面论证,第三部分得出结论。结构前后连贯,步步深入,层次分明而又浑然一体。
  本文在表达情感上的特点:沉痛悲伤而又平静深沉,悲伤却不消沉,沉痛却不压抑,激励人,鼓舞人。而这样的情感效果,主要得益于本文准确而又富于感情的语言。
  八、布置作业
  1.朗读课文,体会情感。
  2.完成练习册。
  附:板书设计
  在马克思墓前的讲话
  恩格斯
  悼念叙述(1)————悲痛
   理论——科学家
  评价评说(2—7) 敬仰
   实践——思想家
  怀念颂扬(8、9)敌人忌恨、人民爱戴——怀念

1956年的债务现代文阅读答案1956年的债务铁凝父亲临终的时候,托付给万宝山一件事1956年,就是你妈去医院生你,我找对门的李玉泽借了五块钱。后来,也忘了为什么为什么就是没有把钱还给人家。今年是2009年吧,热症的解释及造句热症拼音注音rezheng热症解释意思中医指发热口渴舌红便秘烦躁不安脉搏快等综合症状。热症造句1还可以用于各种原因引起的恶性高热症,恶性综合症的急救治疗和预防。2一个焦虑不安的夜晚拍打的造句注音paida拍打解释意思轻轻轻地打身上的雪。拍打造句1猎人拍打树丛以惊起猎物。2雪花轻轻拍打着玻璃窗。3它的翅膀不但可以上下拍打而且能够在一定角度内翻转。4我看着它卷着青草在膝盖小学语文狮子和鹿教学反思这节课因是自读课,所以我就放手让学生自已读,要求读准读通,读出问题,读出自已的感受,给了学生足够的时间读后,让学生说说自已的启示,并根据课文中的道理,联系生活中的实际例子来讲一讲。两只小狮子教学反思范文1000字两只小狮子是人教版二册第七单元中的一篇课文,这是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话,刻画了一头怕吃苦想依赖父母的小狮子,并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦人教版语文两只小狮子教学反思这篇课文是对学生自立品质教育的一个童话故事,情节性强,引人入胜。在引导学生识字学文之后,我又设计了表演读这一环节,因为课文较长,本以为学生在这一过程中,能把书中的话照着读出来就可以成语出其不意的反义词和同义词是什么出其不意解释其代词,对方不意没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!出其不意的同义词出乎意料攻其不备出人意外出其不意的含有近义词的四字成语有哪些一般来说,所谓近义词,是指词形不同,但意义相近的两个或两个以上的词语。我国的四字成语中就有不少是含有近义词的。四个字里面就有一对甚至两对近义词,真是太奇妙了。含有近义词的四字词语有带有近义词的成语精选中国的汉字文化博大精深,成语也有多种类型的,接下来为你介绍一些带有近义词的成语,欢迎阅读道听途说半斤八两胡言乱语千变万化万紫千红姹紫嫣红花红柳绿狂风暴雨旁敲侧击鸡鸣狗吠狼心狗肺虎背质量守恒定律教学特色与反思在本节课上,我将实验探究作为教学目标的突破口,整个过程突出了知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个维度目标融为一体的化学教学价值观。特别是教师的有效启发引导和学生实验探究活动,不九年级化学质量守恒定律教学反思今天上了一节课lt质量守恒定律gt,一直感觉在难点和考点上没有突破,尤其是对于质量守恒定律的理解上,学生一直似是而非,这让我很是苦恼,课堂在学生自主互助中完成的,后来我们一起梳理,
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