《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以＂中外童话＂为专题。都是优美的童话，以动人的故事和优美的语言，把读者带入美好的情境，使人们感受到真、善、美的熏陶。
　　《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福的过程。因此，我的教学重点就落到＂认识什么是幸福＂上。再抓住重点段的朗读来感受劳动创造幸福的真理。
　　在教学时，我就直接的导入，你们认为幸福是什么？你觉得你的幸福是什么？紧接着就是了解故事的起因、经过、结果。再抓住重点段来理解全文即具体的分析课文。
　　在上完了这一课之后，就觉得学生还是没有弄懂幸福到底是什么？我也对自己做了一个深刻的反思。主要存在以下问题：
　　１、读的形式少：
　　比如，我可以用默读、生自己喜欢的方式来读、比赛读等方式。以读为主。让生在读中思考、在读中体会、在读中感悟。
　　２、学生合作探究的学习方式没有体现出来：
　　比如，师先提出问题，让学生读，出现了问题之后，师可以适当的往好的方面引导，再让学生来争论、讨论。不要一味的都是老师在评价，让他们在讨论的过程中也能学习。
　　３、对幸福的`理解，我认为幸福就是付出，劳动就是付出。还要引导学生要有一颗感恩的心。我们伸手向父母要零花钱时，你有想过你的父母的感受吗？上课不听讲时，你有想过老师的辛勤劳动吗？……
　　比如：我在讲到，假如你现在是病人，医生把你的病治好之后，你会对医生说点什么呢？有一个孩子就说到：＂医生，我家里很穷，都快吃不上饭了。我可以不给医药费吗？而且我家里上有老、下有小，你可以借一点钱给我吗？＂我在上课时就没有怎么好好的去引导，这种学生就是明显的只知道叫别人帮助自己，不知道自己也要去帮助别人，就没有一颗感恩的心。我们老师不只是教给孩子们知识，还要教给孩子们做人的道理。好让他们都能更好的成长。

美术教学课程反思整堂课学生主动参与的积极性很高，各种绘画工具的提供不但没有让他们手足无措，反而使其如鱼得水，想出了各种点子来进行创作，有剪贴，有拓印，更多的是用彩笔直接画。最有趣的是学生们在图画旁都市精灵教学反思范文一节课，无论教师采取何种手段，一支粉笔也好，多媒体技术也罢，都必须将学生置于主体地位。本节课笔者采用了多媒体教学手段，学生学习的过程是学生自己在原有知识基础之上进行自我建构的过程，关于鲁滨孙飘流记的教学反思这是一篇篇幅较长的课文，包括梗概和精彩片段部分。如何下手进行教学呢？我把教材内容看了许多遍，决定把这一课分成两课时来讲。第一课时以多种形式让学生朗读梗概部分，从整体上把握梗概内容。白鹅课文教学反思范文在白鹅这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点高傲。大量运用了对比等手段从叫声步态吃相中表现鹅的高傲。我在教学是要求学生在体会文句之后，边读边表演，帮助学生更形象地理解文中优美词北京的夜景课文教学反思北京的夜景是一年级下册第七单元的一篇课文。课文描绘了作者在飞机上看到的北京美丽的夜景，反映了北京在公路和住宅建设方面取得的巨大成就，表达了爱北京的思想感情。课文共4个自然段，23段小班数学分类活动苹果丰收了教学反思苹果丰收了这一活动属于数学中的分类活动，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的形式展开活动，从培养幼儿对数学的兴趣出发，在动动玩玩做做的过程中不知鸟的天堂教学反思范文（精选6篇）身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的鸟的天堂教学反思范文（精选6篇），希望能小数除以整数优秀教学反思小数除法，与整数除法的不同就主要在小数点上了，小数除以整数教学反思。同一个题可以有多种方法解决，22。47，22。4千米，是一周跑的总路程，问平均每天跑多少千米。孩子们想到了三个方冀教版英语五上TheU。S的教学反思今天和2班3班的孩子们一起学习了有关于美国国家概况，学到第四个国家了，但是效果并不是那么尽如人意。课后我反思了我上课的整个过程，对自己的教学进行了二重了设计，也为下一次再讲这样的课生活中的小数教学反思教学随笔小数和单复名数的互化既是本节课的重点，又是难点，因此学生掌握并熟练应用有一定的困难。概念主要是名数单名数复名数三个，包括单名数改单名数单名数改复名数复名数改单名数这些共3类。学习这商的变化规律人教版四年级数学上册的教学反思商的变化规律是人教版四年级上册第五单元最后一个教学内容。教材内容分两部分呈现，第一部分是商变化规律，第二部分是商不变规律。这节课我认为做得比较好的有如下几个方面1故事引入的比较好，