数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。
　　3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。
　　【教学重点】
　　让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。
　　【教学难点】
　　根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，导入新课
　　师：同学们，还记得校运动会那激动人心的场面吗？（稍停）今天，就让我们带着这颗激动的心去重温运动会，好吗？
　　多媒体课件出示一组运动会比赛的场面：跑步的 扔垒球的 跳远的 跳高的。
　　提问：你想知道什么？
　　生1：我想知道谁得了第一名。
　　生2：我想知道男运动员有多少名，女运动员有多少名。
　　生3：我想知道一共有多少名运动员。
　　……
　　师：要想知道一共有多少名运动员，你打算怎样统计？
　　生1：按高矮统计。
　　生2：按男女统计。
　　生3：把每一项比赛人数合起来。
　　小结：通过你们精彩的介绍，老师明白了要想知道一共有多少名运动员，原来有许多不同的统计方法。
　　［设计意图：创设一个学生亲身经历的`、喜闻乐见的情境，学生就会情不自禁地投入到教学中去，激发了学生的学习热情，同时渗透了统计的多样性。］
　　师：真巧，今天森林里的小动物也在举行运动会，让我们一起去瞧瞧。
　　二、自主学习，合作探索
　　1.多媒体课件出示动物运动会的场面。
　　提问：你想知道些什么？
　　生1：我想知道小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只。
　　生2：我想知道一共有多少只小动物。
　　师：要想知道一共有多少只小动物，你打算怎样统计？
　　2.根据学生回答出示统计表。
　　生：数一数小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只，然后再合起来。
　　师：这是按动物种类统计。
　　出示：
　　师：还可以怎样统计？
　　生：数一数跑步的有多少只、跳高的有多少只，然后再合起来。
　　师：这是按比赛项目统计。
　　出示：

三年级数学下册面积和面积单位优秀教案一教学内容面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二教材简析面积和面积单位属于空间与图形领域，是三下第六单元面积的教学内容。这一单元主要包括面积长度单位第3课时教案教学目标1通过游戏观察实践等活动，学生初步认识线段，会用尺子量线段和按要求画整厘米的线段。2让学生在操作中，形象直观的感受线段的特征。3尝试同学互助的学习方式，会用语言正确阐述发现质量单位和时间单位教案教学目标1使学生进一步掌握常用的质量时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化2培养学生培养学生的估测能力，应用所学词语凝成造句1。她得到净化亲见污血凝成黑色之痂。2。面糊所到之处就迅速地凝成一层，未凝固的面糊就被耙子带着向前走，耙子的长短正好等于鏊子的半径，耙子绕场一周，刚好将面糊摊成煎饼的模样。3。把锅词语纲目造句纲目拼音注音gangmu纲目解释意思大纲和细目本草。纲目造句纲目造句1为了实践卫勤新纲目，提高基于新纲目的卫勤训练理论考核的信息化程度。2中耳骨是由锤骨砧骨和镫骨这三块独立的骨骼组用词语图表造句注音tubiao图表解释意思表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图统计表等。图表造句1计算机用一组图表把那些数据重新显示出来。2在这个窗口中，您可以为此图表定义一个阈值用词语牧草造句牧草拼音注音mucao牧草解释意思野生或人工栽培的可供牲畜牧放时吃的草。牧草造句1农场主们打算将玉米田改种牧草。2病毒可能通过受感染蝙蝠产仔时流出的液体或胚胎组织污染牧草或饲料进行一些常用词语的造句灿烂今天阳光灿烂，我和妈妈一起到公园去玩。节日的夜晚，满城都是灿烂的彩灯。逼近飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近考期一天天逼近，同学们都忙碌起来。陆续放学后，同学们陆续离开了教室。会议开始窥视的词语造句窥视拼音注音kuishi窥视解释意思窥探。窥视造句1一个可疑的家伙正在透过栅栏窥视我们。2他曾经被秘密地由汽车和直升机跟踪，而联邦调查局跟踪小组有几个月没有窥视她了。3你的驱魔失败极乐世界的反义词和解释近义词极乐世界悲惨世界基本解释词语解释jlshji极乐世界极乐世界jlshji（1）PureLand佛教指阿弥陀佛居住的国土，认为那里可以获得光明清净快乐，摆脱人间烦恼的西方乐土（彩色世界的主题活动反思五月份教育环境创设与分析主题教育活动彩色的世界小四班郭友青春季过后，夏季悄悄的来临，孩子们的服装变的绚丽多彩，颜色繁多起来，由于小班幼儿年龄较小，对于颜色非常敏感，颜色的变化使他们