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勇于担当责任,开创美好明天

  [教学目标]:
  为了使学生进一步明确自己作为一个青年学生应尽的人生责任和义务,以及如何才能肩负起人生的责任和义务,使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
  [授课过程]:
  高中阶段是一个人成长、成熟的重要时期,这时高中生不仅生理上逐渐发育趋向成熟,而且在生活中也逐渐以成人的姿态出现,每一个到了高中阶段的学生都会自豪地宣称:"我长大了!""我成熟了!""我是大人了!"实际上真正、严格意义上的成熟,不仅包括生理发展的成熟,而且还包括心理的成熟,诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等,而后者在人的成熟中所占的地位更重要,这节课我们就以责任感为主题一起来探讨。
  人生活于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?(学生答,后归纳,投影)
  一、人生应尽的责任
  自我责任、角色责任、社会责任
  二、如何肩负人生的责任和义务
  1、自我责任:自理、自尊、自爱、自信、自强
  什么是人生的自我责任?就是对自己负责,对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答,后归纳,投影)第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信"天生我才必有用"(李白语)。这是不少学生所缺乏的,以华罗庚勤奋好学,终成著名数学家为例说明,当碰到困难,受到挫折时,不要轻易投降,要有自信心。第五是自强,以张海迪自强不息、顽强奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难。
  一个人在不同阶段,在不同场合都会拥有不同的身份,担当不同的角色。但不论当什么角色,都要负起角色责任。
  2、角色责任:在家做个好孩子,在社会做个好公民,在学校做个好学生。为班集体建设承担一份责任和义务。
  在家你是儿女,在社会你是社会成员,在学校你是学生,分别该负起什么责任?(学生答,后概括,投影)在班里,大家都是高二(16)班的成员,对于班集体的建设,是否认为这只是班干部的事情?是否有想过要承担自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答,后分析、评述)相信大家都懂得:"众人拾柴火焰高"的道理,只有我们每一个成员都为班集体建设承担自己的一份责任,我们的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。自觉承担你自己的一份责任和义务,也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我相信每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任,都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值,那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现,通过你在集体生活中所发挥的作用。
  通过对班里个别学生对集体事务不关心例子的评析,使学生明白,在一个班集体中,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,要意识到自己的责任,自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的伟大诗人歌德所说的那样:"你若要寻求你自己的价值,你就得给世界创造价值。"(投影)
  人是社会的人,社会是人的社会。一方面任何人都需要从社会中获得生存必须的生活资料,实质上就是享受某种社会权利;另一方面,任何社会的发展都离不开人,人们所享受的种种社会权利,都是通过人类的劳动实践创造的,也就是个人对社会尽责任。
  3、社会责任
  如果没有个人对社会尽责任,社会就谈不上发展,个人也无法享受别人创造的权利。现在有的学生只讲权利,而不讲责任和义务;只讲索取,而不讲奉献。将来又如何给别人创造权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答,后归纳)
  (1)立志做有益于他人、有益于社会的人
  科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的最高尺度,认为人生价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个人的人生价值,不是看他从别人、从社会那里索取到什么,而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的:"一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应看他取得了什么。"(投影)以中国近代现代史上仁人志士的探索奋斗为例说明。
  (2)把握今天,努力学习为社会作出贡献的真正本领
  作为学生,就要把握时机,珍惜时光,努力学好各门功课,全面提高自己的思想和文化素质,为将来的学习和工作打好坚实的基础。
  (3)开创明天,在时代伟业中展现人生的价值
  明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个振奋人心的口号:"天下兴亡,匹夫有责!"作为跨世纪的人才,国家的未来,民族的希望,时代在呼唤着有志青年,有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。而这首要的是要认清自己的责任,明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。
  最后请几位学生谈谈通过这次主题班会,对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的认识、新的感想。
  总结:通过今天的班会,我相信大家对于"责任重于泰山"这句话一定会有更深刻的理解。是的,责任的分量是沉甸甸的,责任不仅体现在重大的事件上,也体现在日常生活的点滴小事上。拥有一份责任心,再大的困难也能克服,没有这一份责任心,即使再小的事情也不可能做好。让我们心中时刻装着"责任重于泰山"这句话,从小事做起,从小培养自己的责任感,使自己成为一个敢于负责的人。做好自己应该做的事。这样,你一定会拥有一个更加美好的未来!


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物质的变化和性质教学反思今天,在课堂上我听写了前10号元素。我是打乱顺序听写的,他们的听写效果较差。每个班的作业是先背会前十号元素(分两批给的,每批5个元素符号),然后在作业本上默写,家长签字。交上来的作人教版小学四年级数学下册三角形教学反思本人感觉成功之处1调动起了大部分学生的学习兴趣。本节课一开始就创设了一个和实际联系在学紧密的情境,小明去学校该如何选择道路,一下子勾起了学生的猜想回答的欲望。利用三张小纸条摆三角形幼时记趣教案设计幼时记趣选自浮生六记,题目是编者加的,作者是清朝长洲人沈复。下面是由小编为大家分享整理的幼时记趣教案设计,欢迎大家阅读浏览。学习目标1。了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言课文艰难的国运与雄健的国民优秀教案设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一小朋友而言,读来着实有些生涩。按常规学生先学懂此文,再延伸到对人生的思索。这里,我课文艰难的国运与雄健的国民教案设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一小朋友而言,读来着实有些生涩。按常规,会让学生先学懂此文,再延伸到对人生的思索。这美术真实动人的艺术形象教案设计江西版美术教案真实动人的艺术形象作者云儿朵朵飞真实动人的艺术形象课型欣赏课课时2课时教学方法展示分析讲解学习者分析处在初一年级阶段的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品,在此基础上小学二年级上册数学快乐的动物教学设计课时目的1让学生在具体活动中,感受倍的含义,使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2在理解倍含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3培养学生初步的观察分析能力。教学重点体阿房宫赋优秀教案设计一教材分析语文教学大纲中要求学生具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。阿房宫赋为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言和谐的声律,还有动物的新家教案活动目标1结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。2体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。活动准备动物图片若干森林背景图老虎的家纸,勾线笔蜡笔。活动过程一参观幼儿园大班早期阅读活动绘本母鸡萝丝去散步的优秀教案设计设计意图母鸡萝丝去散步是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。为了引导幼土地的誓言优秀教案设计范文教学目标1流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1流畅有感情地朗读课文,感知课文内容