语文课爱迪生经典教案

　　教学目的要求：
　　1.学习爱迪生热爱科学，顽强地做科学实验的事迹，激发学生爱科学、学科学的兴趣，20 爱迪生。
　　2.学习本课15个生字，理解有关词语，并用＂节省、顽强、合适＂等词练习造句，进一步培养学生自学生字词的能力。
　　3.继续训练学生默读的能力。通过4、5自然段，继续学习分析自然段、归纳自然段段意。
　　教学重点难点：
　　学习爱迪生热爱科学，积极实验的事迹，体会他不怕困难，顽强刻苦的精神为重点；了解句与句之间的联系，给自然段分层为难点。
　　教学思路：
　　指导学生读通课文，学习生字字音 理解课文（每节有几句话 每句讲了什么 句与句之间有什么联系 连起来讲了什么意思） 指导学生朗读课文，指导学习字形。
　　教学用具：
　　图片卡片。
　　教学时间：
　　三课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、用图片引起兴趣，简介爱迪生（可以检查预习的情况），揭示课题。
　　二、初读课文，学生自学。要求：
　　1.读准字音，画出生字组成的词，结合上下文想想词义。
　　2.标好小节序号。
　　三、检查自学情况。
　　指名分节读课文，读准字音，注意＂垃圾、便宜＂的轻读；＂燃、聋＂的声母不同，并了解爱迪生的主要发明。四、学习课文1、2自然段。
　　1.学习第1自然段。
　　(1)默读课文第1自然段，想想每句话讲了有关爱迪生的什么事。
　　(2)指名回答：
　　① 第1句：讲爱迪生是世界闻名的发明家。理解＂闻名＂。
　　② 第2句：讲爱迪生小时候家里很穷。（只上过3个月的学，靠卖报维持生活，后来成为世界闻名的发明家，都是刻苦钻研的结果。）
　　③ 第3句：讲他热爱科学，省钱买科学书报和化学药品。理解＂节省＂，想象爱迪生的钱是怎样省下来的。练习用＂节省＂造句。（由此可见爱迪生热爱科学。）
　　④ 第4句：讲他做实验的器具是哪儿来的。比较＂拣＂和＂捡＂，学习＂垃圾＂一词，指导书写＂罐＂。（由此可见爱迪生克服困难，做科学实验的精神，小学六年级语文教案《20 爱迪生》。）
　　(3)本段的4句话，主要讲爱迪生热爱科学，克服困难，做科学实验。
　　(4)练习朗读。
　　2.默读课文第2自然段，思考：爱迪生是克服了哪些困难来做科学实验的？（克服了没有时间、没有实验的地方、没有实验的器具和药品等困难。）
　　学习＂占＂，体会爱迪生热爱科学，积极做科学实验的`精神。
　　五、课堂练习。
　　练习朗读课文1、2自然段，读准生字组成的词。
　　第二课时
　　一、复习检查。
　　1.读准词语：
　　节省 垃圾 占用 燃烧 瓶瓶罐罐
　　顽强 便宜 合适 价线 省吃俭用
　　2.爱迪生为了做科学实验，克服了哪些困难？
　　二、学习第3自然段。
　　1.默读，思考、讨论：这一自然段讲了爱迪生的什么事？事情的起因和结果分别怎样？
　　2.读读车长怎么处理这件事的句子，通过比较＂车长气极了，把爱迪生做实验的东西扔了出去，还打了他一个耳光＂，体会爱迪生所受到的沉重打击！（好容易搞到的实验的东西全被扔掉了，自己的一只耳朵也被打聋，为了做科学实验，爱迪生受到了沉重的打击。）
　　3.练习朗读，读出感情。
　　4.小结。
　　三、学习第4自然段。
　　一个十一二岁的孩子，为了他所热爱的科学，不怕条件艰苦，克服了诸多困难，遭受到了如此沉重的打击，他能承受得了吗？他又是怎样面对打击的呢？
　　1.理解＂爱迪生钻研科学的决心没有动摇＂，受到打击，决心不改，这是他后来成为著名发明家的重要原因。
　　2.爱迪生又是怎样做的？理解＂省吃俭用＂。从第2句中哪个词可以看出爱迪生的决心没有动摇？
　　3.爱迪生后来又是怎样进行科学实验的？他在实验中遇到了哪些危险，又是怎样对待的？练习用＂顽强＂造句。
　　4.这一自然段有几句话，每句话讲了什么？想想句与句有什么联系？
　　5.练习分句读。
　　6.小结。
　　四、课堂练习。练习有感情地朗读课文第3、4自然段。
　　第三课时
　　一、导语：
　　爱迪生小时候克服种种困难，做科学实验，为了做实验他不怕危险。除此，为了科学实验，他还有不顾劳累、连续工作的精神。
　　二、学习课文第5自然段。
　　1.默读，这节有几句，每句讲了什么？
　　(1)第1句讲爱迪生试制电灯。理解＂试制＂。
　　(2)第2句讲爱迪生为寻找一种合适的灯丝做实验。理解＂合适＂；什么样的灯丝是合适的灯丝？从文中找答案。（＂合适＂的灯丝就是价钱便宜，使用时间长的灯丝。）＂他不知做了多少次实验＂是什么意思？说明了什么？（①做过的实验无法计算次数；②失败了不灰心；③有刻苦钻研、顽强地做实验的精神。）
　　(3)第3句讲他连续工作，不顾劳累。
　　(4)像他这样不顾劳累，反复实验，连续工作，文中是用哪一个词概括的？文中是怎样具体说爱迪生＂不懈地努力＂的？
　　2.这一段的4句话分3层，该怎么分？说说每层的意思？
　　3.分层朗读。
　　4.小结。
　　三、齐读第6自然段。
　　1.了解爱迪生的发明成果，教师介绍＂留声机＂。
　　2.结合省略号介绍爱迪生发明的其他一些东西。3.由此说明爱迪生不愧是世界闻名的大发明家。
　　四、总结全文。
　　1.本文讲述了大发明家爱迪生的故事。学了本文，你觉得爱迪生的哪些方面值得你学习？
　　2.总结分析自然段，学习概括自然段段意的方法。
　　五、指导书写、辨析字形。
　　发明东西一千多种
　　20 爱迪生