这节体育活动主要动下肢，故名：腿脚功夫。活动的一开始就以拟人的形式提示今天双手放假，暗示孩子这节活动动脚不动手，让他们明确主题。
　　在组织这节课时，刚开始，我以情绪激励法来导入，向幼儿说快乐岛的人们来和小朋友比试腿脚以激发幼儿练习的动机，孩子们是气质高昂。紧接着又以形体学习法，让孩子们表演〈中国功夫〉，孩子们的情绪和学习的积极性很高，表演的也非常认真。
　　在接下来的活动中我让孩子们自己探索腿脚的动作，这是第一次探索，当时，孩子们想出了很多动作，都迫不及待的在我面前展示，如：青蛙跳、脚尖走、学骑车、单脚跳等，在这一环节中，我把孩子们想出的办法师生一起分享他们的动作，孩子们的激情特别高。
　　活动的目标有二个：探索用不同的方法活动自己的腿脚和创造性地表现各种走路动作，体现幽默感。第一环节的准备运动围绕目标一进行热身运动，第二个环节的游戏活动围绕第二个目标展开。
　　在活动中发现孩子的想象力非常丰富，能想出各种方式来运动自己的脚，例如：踮踮脚、翘起脚、踢踢腿，难度大的还有形体练习中的下一字。游戏中他们的想象更是超出预测，想象出了许多我们成人一下子想不到的走路动作，横着走、交叉走、s形走、旁点地走、后退走、旋转走……任何一个活动都需要既要考虑到孩子的个体又要顾及全面，在这个活动中我以个别孩子舞台特殊表演走为要点指导，集体绕场地走为整体运动。
　　孩子们在游戏时玩得非常高兴，各队都为自己的队员加油，在这一环节中孩子们都能按老师的要求游戏，都有一股进取精神。
　　在最后的放松活动中，我想用小动物图卡来鼓励幼儿，并且让幼儿学它们走路的样子来调节活动，但我却忽略了一点，那就是学小兔跳不太合适，而应该做一些安静的活动。

长方体和正方体认识的教学设计教学目标1。学生通过观察操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。2。学生在活动中进一真情体验让我感动体验教育主题队会活动方案活动目的1通过主题队会，对队员参加体验活动的经历进行总结，升华队员的感性认识，使队员把在体验活动中获得的道德认知和道德体验转化为队员内在的品质，增强队员对父母的理解，尊敬和热爱。2高中主题班会教案集（上）主题1走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感五光十色造句（6篇）五光十色造句11海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！2它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。3战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。4单调黑白的平面广告，反中班集体活动出游教学设计暑期将至，外出游玩成了幼儿热切的期待。为了培养幼儿有目的地为自己的活动隹备物品的能力，我们开展了介绍出游故事搜集出游物品制作出游计划表实地使用交流各自体验等一系列活动。由于制作计划履行我们的责任主题班会纪实履行我们的责任主题班会纪实活动目的针对部分同学责任感缺失，自我意识太重等不良现象，开展ldquo履行我们的责任rdquo主题班会，旨在培养学生责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对主题班会教案坚持成功就在你我眼前主题班会教案b坚持mdashmdash成功就在你我眼前bb学情分析b进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次期中考全神贯注造句全神贯注造句11姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。2我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。3我全神贯注地听老师讲课。镜泊湖奇观教案教学要求1理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2体会静态和动态描写的方法。3有感情地朗读课文。教学重点了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长香港璀璨的明珠教案一导入1同学们，今天我们班来了个小客人，他叫棒棒，来，跟他打个招呼。棒棒来干什么呢？快看看。这是多好的事呀，加油吧！2棒棒刚从香港回来，他带了一本旅行手册，请把书翻到94页，他说想潜移默化造句潜移默化造句11阅读书籍能使你的修养素质在潜移默化中得到提升。2广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。3老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。4常听古典音乐，可