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关于策略的意思和精选造句

  策略的意思是什么呢?怎么用策略来造句?下面是品学网小编为你整理策略的意思,精选和欣赏造句,供大家阅览!策略的意思
  拼音:cè lùe
  注音:ㄘㄜˋ ㄌㄩㄝˋ
  同义词: 计谋 战略 政策 战术
  基本解释:[strategy] 计策;谋略
  引证解释
  1、 亦作“ 策畧 ”。1.谋略;计谋。 三国 魏刘劭《人物志·接识》:“术谋之人以思谟为度,故能成策畧之奇,而不识遵法之良。” 唐杜甫《送灵州李判官》诗:“将军专策畧,幕府盛才良。” 明陈汝元《金莲记·射策》:“诸生有何策畧,就此披宣。” 清孙枝蔚《赠安肃梁明府木天》诗:“怀古诗篇进,忧时策畧新。”
  策略(cè lùe),汉语词语,意思是计策、谋略。该词语一般是指可以实现目标的方案集合以及根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法,也用来表示有斗争艺术,能注意方式方法。策略造句精选
  1.自闭门户的经营时代已落伍,走团体组织的策略是迎向国际化的前进驱力。
  2.采取双管齐下的策略一定可以解决这个问题。
  3.恋爱的人,假如一味地运用所有的策略,那恋爱的幸福便要失去四分之三。专事外表不愿内心的恋爱,是没有滋味的。
  4.教育不仅是一种智慧,更是一种策略,让我们做一名智慧型的班主任。
  5.人才与策略不同,是无法被对手学习的。
  6.礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
  7.有计划且自然地接近客户。并使客户觉得有益处,而能顺利进行商洽,是销售代表必须事前努力准备的工作与策略。
  8.忽略了感情的策略,并非真正的策略。
  9.打仗讲策略战术,但比起这些来,更有影响的乃是士气,乃是对胜负的自信,乃是蓄势待发的韧劲。
  10.没什么俄罗斯的问题是不可解决的,但是需要的是策略和透明度而不是自负的花言巧语。
  11.而年的总统选举中,有连战、xx、宋楚瑜三位主要竞争对手。实力伯仲之间,於是塑造出策略性投票的气氛。
  12.以苏格兰分权机构破绽百出的托辞和英国政府见利忘义的政治策略看来迈格拉希可能是受益者。但是无论是粉饰太平的人道主义说法还是缺乏远见的政治阴谋释放他都是错误的做法。
  13.如果政治也讲求科学,如果政治不总是那样出其不意,我们的政治策略理应可以更好地照顾到人类活动的各种动机。
  14.两国的策略虽如出一辙,但它们的力量却不可相提并论。
  15.再一种就是妥协,采取明哲保身的策略。
  16.他的一位朋友皮乌斯巴伯,回忆这位年轻的神学院学生通过测算基础为甘地的策略辩论如果是通过暴力策略,而非原则,那么任何小众群体将寡不敌众。
  17.我军采取先礼后兵的策略,向敌军展开政策攻心。
  18.凭借精准的枪法和协调的团队策略,他们成功包抄困在圣殿里的绝地,无情地将他们击毙。
  19.没有任何一种策略比得上搜索营销,让你如此游刃有余。
  20.贞观年间,唐太宗李世民采取了休养生息的策略,使国家经济得以迅速恢复振兴。
  21.恰恰又暗合农业国情的退耕还林策略,亦庄亦谐,相得益彰。
  22.这种宽宏大量的气度,是黄种人一贯使用的策略。
  23.一句话,大的目标需要有高瞻远瞩的政策,玩弄策略是不行的。
  24.我们无论处理什么问题,都要讲究策略。
  25.他是我老板三顾茅庐地求来的人才,听说对改善经营的策略很有一套。策略造句欣赏
  (1)大敌当前,我们必须制定相宜的策略。
  (2)采取双管齐下的策略一定可以解决这个问题。
  (3)两国的策略虽如出一辙,但它们的力量却不可相提并论。
  (4)再一种就是妥协,采取明哲保身的策略。
  (5)我军采取先礼后兵的策略,向敌军展开政策攻心。
  (6)没有任何一种策略比得上搜索营销,让你如此游刃有余。
  (7)贞观年间,唐太宗李世民采取了休养生息的策略,使国家经济得以迅速恢复振兴。
  (8)这种宽宏大量的气度,是黄种人一贯使用的策略。
  (9)我们无论处理什么问题,都要讲究策略。
  (10)那武将只是仗着点儿血气之勇,没什么计谋策略。
  (11)我们的策略是:横向链接诸子百家,纵向连锁网点!
  (12)他们对这一策略驾轻就熟,评论家们称之为"受害者"。
  (13)为了不让敌军得逞,统帅决定实施坚壁清野的策略。
  (14)黄国梁说除了声东击西策略外,整个行动还有其他保安措施配合。
  (15)当然,这些看似简单的策略实在是知易行难。
  (16)在这场战争中,十九军团用以攻为守的策略,打退了敌人的进犯。
  (17)我军采取先礼后兵的策略,向敌军展开政策攻击。

有关作茧自缚的造句1这个数字虽然已经挤掉了一些水分忍住作茧自缚的彷徨,只待我化蝶飞翔,仍然有水分。2这件事一开始,他本应该说出真相,但是他选择了说谎掩饰,终于作茧自缚。3人们经常因为一些不经意的话语其他教案音乐活动(节奏)阿里三的姑娘阿里山的姑娘(节奏乐)目的1用身体动作感受乐曲节拍节奏,表现乐曲的情绪。2自己创编节奏型,学习看节奏图谱打节奏。3能根据节奏图谱上的打击乐标记,用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和用再生父母怎么造句1此前这位尤文前锋表示格雷古齐就像我的再生父母一般,不但教会了我如何去踢好球,更教会了我如何去像个男人。2尽管她把这位法国总统和他的妻子贝尔纳黛特称为我的再生父母,但是,希拉克夫妇大班艺术TV广告一活动背景提高幼儿的口语表达能力是我园的特色教学,于是我班也开展了多项语言教学活动,其中有个tv角特别能吸引着孩子,因为孩子们喜欢看广告说广告,几乎每个孩子都能说几句那上口简短生动幼儿园大班艺术教案小篱笆活动目标1通过图谱提示理解歌词内容,唱准嘀嘀嘀嘀嘀嘀答乐句。2感受三拍子歌曲优美抒情的旋律。活动准备1课前熟悉歌曲的旋律节奏。2小篱笆歌曲磁带。3图谱。活动流程1游戏导入师春天来了大班艺术芭蕾手位练习一活动目标1激发幼儿初步学习芭蕾的兴趣。2通过对芭蕾手位的学习能对芭蕾手位有一定了解,并能初步掌握。二活动准备音乐磁带芭蕾舞鞋芭芭蕾手位图示二活动难点注意肘关节双肩同时打开三活动过大班艺术教案假如我是孙悟空活动目标1。能大胆想象,用语言清楚地表达出自己的愿望。2。能用绘画的方式记录自己的愿望。3。体验和同伴分享自己秘密的快乐。活动准备1。彩色卡纸若干,签字笔人手一支。2。展示板,夹子学前班艺术活动美丽的花布活动目的1。巩固对红黄绿三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣。2。学会蔬菜印章画的方法。活动准备藕头萝卜头黄瓜头芹菜头和土豆块若干水粉颜料调色盘技校布若干红黄绿色的花布各一块,会发声的大班艺术给天使一对翅膀活动目标1通过欣赏绘本故事给天使一对翅膀中天使的各种翅膀,来感受绘本色彩简约情趣生动的美。2借助绘本故事情节,发展幼儿大胆想象和表现美的能力3鼓励幼儿进行美术创作活动,体验想象画带大班艺术欢乐邀请舞一活动目标1根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。2积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。二活动准备1不同颜色的彩纸4张记号笔。2舞蹈音乐。三活动过程(一)熟悉音乐1。欣赏大班艺术活动包包展示会活动目标1引导幼儿了解各种包的样式颜色和功能。2能够创造性的设计包会用简单的图案进行装饰。活动准备各种包的图片彩笔白纸活动过程一谜语导入,引起兴趣身子方方耳朵长,上学背在我身上,别
一年级美术我的新朋友说课稿在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的一年级美术我的新朋友说课稿,仅供参考,欢迎大三年级美术教案对印版画教学设计教材分析对印版画是人美版三年级美术上册第十三课,这是本教材版画系列课中的一个环节,属于造型。表现范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单,容易激发儿童学习热情学生更易于掌握评鸟的天堂一课前不久,在网上有幸聆听了优秀青年教师的示范课,其中黄芳老师执教的鸟的天堂一课给我留下了深刻的印象。课堂上,黄老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充评芭蕉花一课很幸运能有机会聆听上海市青年教师课堂教学评比展示课,由于自己现在担任二年级语文教学工作,因此我特地抽空观摩了纪凌老师上的一堂芭蕉花,有几点令我感触颇深。一,识字教学各有侧重。纪老师保护地球家园评课稿居敬小学张丽媛保护地球家园是浙江教育出版社小学信息技术第二册第十三课的内容,知识技能目标是让学生学会利用复制粘贴的方法下载图片。整节课教师采用任务驱动的教学模式贯穿教学,教学围绕制景阳冈课堂教学实录大华小学王双红师同学们,咱们先来听一首歌,会唱的同学请跟着一起唱。(师生同唱好汉歌)师大家唱得真投入,你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗?生水浒传师对,水浒传是我国的四大名著中彩那天课堂实录执教太师二附小程惠萍师今天与同学们一起将要学习的课文是什么,请齐读。生中彩那天师你们读得真棒,一开始就要读准字音,中是一个多音字,这里读四声,彩,注意上面爪字头的写法。师中彩那天到中彩那天课堂实录课前谈话老师昨天跟同学们说,老师是干什么的?大家一起大声说(生交朋友)师生问好,朋友见面,大家都带来了礼物,老师从遥远的北方也给大家带来了见面礼,(出示汽车模型)大家喜欢吗?收到礼电子计算机与多媒体课堂实录第一课时教学目标1,学会本课的生字新词。2,引导学生联系课文内容理解词语。3,理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一,揭示课题。1,导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我火烧云第一课时课堂实录洪春幸一出示课题1今天我们一起来学习一篇新的课文读课题火烧云。看到这三个字,在你的脑海里马上呈现出一幅怎样的画面?生一片红色的云师那是火烧的颜色生一大片云在跳跃师那跳动的是火苗,那火烧云课堂实录哈尔滨市文昌小学校贾文欣师想象一下,它们像些什么呢?想象它的形状,并按照它的出现样子变化消失这一顺序同桌同学互相说一段话,一会儿我们集体交流。(同桌同学一起练习说话)师我们一起来交