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音乐教学的复习总结

  音乐教学的复习总结:深化情感体验,加深对音乐美的认识与理解
  在师生共同进行了审美感知与审美探索的基础上,音乐课堂教学进入到复习总结阶段,它是对音乐审美对象(歌曲或乐曲)的重复过程,目的在于通过重复,使学生对审美对象的印象加深或熟练,进一步产生对审美对象的认识与理解,提高审美实施的层次。音乐教学的复习总结不是简单地再唱一遍、再听一遍,要能使得学生在审美感知的基础上,进一步深化情感体验,达到对音乐的审美认识与审美理解层面,获得更多音乐美的享受。有位老师在执教高中一年级音乐欣赏"摇篮曲"一课的结尾是这样总结的:"今天为人儿女,记住摇篮曲,你会更好地体谅和回报;明天为人父母,记住摇篮曲,将会更好地奉献和生活。"最后在勃拉姆斯《摇篮曲》的音乐中下课。这样的复习总结不但进入了深层次的审美实施,并必将引起学生心灵的震撼。当学生以美好的心情结束一堂课后,自然产生对下一堂课的期待,也即新的音乐审美渴望产生了。

孔乙己阅读理解答案孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之关于古诗的阅读题阅读下面的文字,完成题目。子游问孝。子曰今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养不敬,何以别乎?(论语?为政)孟懿子问孝。子曰无违。(论语为政第二)立身行道,扬名于后世,以显父母,孝关于奇妙的人体海洋阅读答案对于生命来说,水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂,生命昌盛,是因为有约占地球面积71的海洋。水是生命不可缺少的部分。人体的内部就是一个奇妙的海洋。经科学测定,一个身体质量为70千克文言文文侯与群臣饮酒的阅读理解题目及答案文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰今日饮酒乐,天又雨,君将安之?文侯曰吾与虞人期猎,虽乐,岂可无会期哉!乃往。韩借师于魏以伐赵,文侯曰寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。赵借师飞向太空的阅读及答案飞向太空人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中,太空是一??至善至美的天堂。然而在现实世界里,太空绝不王蒙不设防阅读练习及答案不设防(15分)王蒙我有三枚闲章无为而治逍遥不设防。无为与逍遥都写过了,现在说一说不设防。为什么不设防?因为没有设防的必要。无害人之心,无苟且之意,无不轨之念,无非礼之思,防什么?剪不断的乡愁语文阅读及参考答案剪不断的乡愁琼瑶去年年底,开放大陆探亲的消息公布了。这消息像一股温泉,乍然间从我心灵深处涌现,然后窜升到我四肢百脉,窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊阅读理解习题与答案放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢!说这话时,那声音挺富激情的。父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍剪不断的思念的阅读练习题及答案阅读孙友田的剪不断的思念一文,完成后面文题。(19分)母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀,静静地躺在针线筐里,成了母亲的遗物,成了母亲一生勤劳的象征,给子女留下悠悠思念。母亲是位普通上帝只给他一只老鼠阅读题含答案阅读上帝只给他一只老鼠,完成1622题(32分)这是一位孤独的年轻画家,除了理想,他一无所有。为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘,想替他们工作。编辑部月光启蒙原文阅读附答案月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年
人类只剩7年时间拯救地球阅读练习题及答案英国著名自然灾难专家世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转童年的发现一课教学设计教学目的1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,体会最后一句话的含意,领悟作者童年是求知若渴寻根究底和大胆想象的精神。3激发学生探究兴趣培养想象能力。教学重难点1引导学生入情入第一节ampnbsp地球上生命的起源(八下生物教案)3。1地球上生命的起源教学目标描述生命起源的过程,关注生命起源的不同观点。教学重难点描述生命起源的过程,关注生命起源的不同观点。教学过程一导入地球有多大年龄了?人类是什么时候出现的第一节ampnbsp地球上生命的起源ampnbspampnbsp1ampnbspampnbsp(八下生物教案)地球上生命的起源本章内容讨论生命的起源,生物的进化,人类的起源等自然科学课题。本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质,这一过程是化学进化的结果。教材从地球演变讲起用实验和第二节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp人类对细菌和真菌的利用第二节人类对细菌和真菌的利用一教学目标1举例说出发酵技术在食品制作中的应用。2说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。3举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。4说明细生命的起源授课时间1课时一,教学目标。1,比较区别神创论,自然发生论,生生论,宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。2,简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。3,描述多第一节ampnbspampnbsp传染病及其预防(八下生物教案)传染病及其预防教材分析因为传染病与学生的日常生活紧密相关,而且几乎每个人都得过传染病,因此,在教学中,教师应该注意紧密联系学生的生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行初二生物知识点归纳传染病和免疫第一章传染病和免疫一传染病及其预防1病原体引起传染病的细菌病毒和寄生虫等生物。2传染病流行的基本环节传染源传播途径易感人群3传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫八年级下册传染病及其预防导学案一。教学目标1识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源,传播途径和易感人群2理解传染病的预防措施3培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观。4了解爱艾滋病的病原体传传染病的预防教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!typex0000t202filledfstrokeweight0strokedf传染病的预防讲学稿课题传染病的预防课型讲练学习目标1。知道七年级生物ampnbsp预防传染病ampnbsp教学设计第2节预防传染病一教案设计(一)教学目标1认知目标(1)了解传染病及其特点认识病原体。(2)以某种传染病为例,说明传染病的病因传播途径及预防措施。2能力目标培养学生小组合作能力和收