教材分析
　　本课话题为＂动物（Animals）＂，在本课可以学到一些和动物相关的对话以及相应的词汇，(Let’s talk)中通过Qiqi和Eve的对话引出本课的主题句＂ The giraffe is taller than the deer.＂学生要在本课学会围绕这一话题用英语进行交际，学会并巩固本课的语言结构。
　　本课的语言结构为选择疑问句和比较级，学生在第八课学习了选择疑问句，第九课学习了形容词比较级及其变化形式，本课将这两种语言结构结合在一起做进一步学习。如： Which is taller, the deer or the giraffe? The giraffe is much taller than the deer!
　　学生在学习后需掌握比较级的基本用法：比较级用于两者进行比较级时，常用于＂比较级 than＂结构中。
　　学情分析
　　因班级学生较多，全班分为4人一组的16个小组，教学环节中设计有小组结合练习对话，组员完成练习题目，小组代表发言展示答案等方法。
　　通过复习选择疑问句，比较级的句型，从而结合在一起学习比较级的选择疑问句。
　　学生在进行造句练习时可能对比较级的结构不太熟练。
　　教学目标
　　知识目标：1.掌握词汇，heavy，strong，giraffe,.
　　2.理解并掌握由疑问词引导的`选择疑问句和比较级句式的结构及其答语:Which is taller, the deer or the giraffe?
　　The giraffe is much taller than the deer!
　　能力目标：通过练习句型培养学生使用英语的习惯，并能结合自身实际或环境使用英语
　　情感目标：准确使用所学句型，并能认真倾听别人的观点，积极准确的表达自己的观点。
　　教学重点和难点
　　理解并掌握由疑问词引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语:

五年级语文下册那一刻，我长大了教学设计目标确定的依据1。课程标准的相关要求基于习作懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作玩出了名堂优秀教学设计学习目标认识阅固调等个生字。会写堂镜闲等个字。能正确读写名堂浪费镜片等个词语。理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡片或制成的1000以内数的认识的教学设计教学目标1。通过数数认识计数单位千，感知更大的数，知道每两个相邻的计数单位间都是十进制关系，会数1000以内的数。2。运用计数工具，使学生会读写1000以内的数，掌握1000以内数平行线教学反思摘要培养学生逻辑思维能力是初中几何课教学的一个难点，所以在几何入门阶段，教师应该重视学生逻辑思维能力的启蒙，帮助学生打好学习几何的基础，下面就平行线的教学谈几点个人见解。关键词平行雷锋叔叔，你在哪里教学设计范文雷锋叔叔，你在哪里教学设计教学目标会认个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点认字写字朗读课文。感情朗读背诵课文。感受雷公开课威尼斯的小艇第二课时的教学设计教学目标1继续学习课文，通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点的表达方法。3朗读课文，背诵前永遇乐京口北固亭怀古的教学设计教学目标1初步了解宋词的特点。2具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3豪放派和婉约派的特点。教学重点体会李白浪漫主义创作方法的基本特点教学难点鉴赏不同风格的词作品。教学方法朗读法，艰难的国运与雄健的国民的教学设计范文一教学目标1理解课文所蕴涵的思想哲理。2依据标题解读课文内容的学法指导。3比喻说理的学习。二教学重点依据标题解读课文内容的学法指导。三教学难点理解课文所蕴涵的思想哲理。四教学方法小关于学棋的教学设计范文第一课时教学要求第二课时一学习第一段1指读第一段，你们知道了什么？他们跟谁学棋？（秋）（1）谁来介绍一下秋？（句式训练，如求是古时候下围棋的能手，他的棋艺远近闻名）（2）一提起秋，关于福楼拜家的星期天优秀教学设计范文教学目标1速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。2学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法。3揣摩比较不同人物不同的描写方法。4感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的品德与社会家里的烦人事优秀教学设计教学目标了解小朋友们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说出自身的生活烦恼，并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。教学准备每人准备一张幸福的全家照片，老师也准备一张。教学过程一回忆幸福往事，说