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音乐教案环球之旅

  第五单元 环球之旅
  ——亚洲之声
  总目标:
  通过各种艺术活动,了解日本音乐、朝鲜音乐、印度尼西亚音乐、印度音乐特征。
  教时分配:二教时
  第一教时
  教学目标:(1)通过演唱《樱花》,体会日本特色的都节调式。
  (2)通过律动和表演,感受朝鲜、印尼音乐的风格。
  教学过程:
  一、 导入:(1)教师学生聊轻松话题:长假中开心快乐的事?(旅游)
  (2)全班学生成立旅游团,去亚洲各国旅游,最后评出最佳音乐小导游。
  二、 朝鲜民歌(投影朝鲜族风情照,学生猜测旅游的第一站地点)
  1、教师提问学生:有没有熟悉的朝鲜民歌?师生共同演唱
  2、欣赏歌曲《清津浦船歌》
  投影问题:(1)歌曲的情绪?
  (2)随音乐数拍子,感受强弱规律
  3、复听歌曲,随音乐打拍子,感受朝鲜音乐特点:有明显的三拍子倾向
  三、日本民歌《樱花》(多媒体投影樱花图片)
  1、 教师介绍樱花:属于蔷薇科,春季开花,春日相邀赏花是日本一种传统民俗风情活动。
  2、 欣赏歌曲:投影问题:a 歌曲的速度?
  b歌曲的旋律特点:
  c 歌曲中出现的音:
  3、 学生讨论交流
  4、 演唱歌曲
  (1)学生哼唱旋律(教师语言启发学生富有感情地演唱)
  (2)演唱歌曲
  (3)学生讨论不同的演唱形式,尝试感受
  三、 印尼歌曲《星星索》(投影印尼著名建筑和大海,学生感受大海的辽阔,为以下的教学作准备)
  1、 学生欣赏歌曲,用身体语言表达对歌曲的感受
  2、 指导学生用声音来表达歌曲的意境。
  3、 师生配合演唱歌曲,律动演唱表达歌曲意境。
  四、 小结三个国家的音乐特征
  五、 反馈:听三首歌曲录音,判断国家
  六、 由学生评价最佳音乐小导游,颁发导游证。
  七、 欣赏三个国家的器乐片断,拓展本课内容。
  (投影三个国家具有代表性的乐器形状,简单文字介绍)
  教学后记:本课通过成立旅游团,评选最佳音乐小导游,激发了学生参与活动的激情。学生通过拍打节奏,律动演唱等方式,了解了三个国家的音乐特征。而多媒体教学用具的使用使整节课充满艺术美,拓宽了学生的视野,培养了学生欣赏美、感受美的能力。

人伦的解释及造句人伦拼音注音renlun人伦解释意思封建礼教所规定的人与人之间的关系,特指尊卑长幼之间的关系,如君臣父子夫妇兄弟朋友的关系。人伦造句1这都让影评人伦纳德莫丁产生了一个问题。2在中国苏教牛津版AnEnglishfriend的教学反思本课教学内容是牛津小学英语5BUnit4AnEnglishfriendA部分Readandsay。主要讲述了高山和王兵谈论英国朋友Tom的故事。通过本课的学习,学生将学会一些与现代圣诞的解释及造句圣诞拼音注音shengdan圣诞解释意思()旧时称孔子的生日。()基督教徒称耶稣的生日。圣诞造句1本星期前我一定得把所有圣诞贺卡寄出去。2圣诞晚会在分发礼物时达到最高潮。3在起航前牛津高一英语Unitampnbsp1ampnbspAdvertising教学设计牛津高一英语unit1advertising教学设计课堂设计指导思想这一板块的设计是对学生进行听说读写技能的训练,而听说读写的内容都围绕本单元主题广告展开。本板块包括的一系列活动为牛津高中英语语法复习名词性从句名词性从句相当于名词,可分别作主句的主语表语宾语和同位语。因此,名词性从句厅分为主语从句表语从句宾语从句和同位从句。(一)引导名词性从句的连接词1连接代词who,whose,who牛津高中英语模块一Unitampnbsp3牛津高中英语模块一(第1讲)教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一unit3(上)二教学要求1学会谈论健康锻炼,描述问题。2学习email的写作。3语法非限制性定语从句反意2019高一英语ampnbspUnit1ampnbspSchoolampnbspLife学案(牛津译林版必修1)XX高一英语unit1schoollife学案(牛津译林版必修1)一。单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词,注意形式变化。1。nobodyknowswhentheproj牛津高一英语期末复习资料M1U2词组1。adayearlierthanexpected2。runafter3。besupposedtodosth4。turnup5。explainsthtosbexplainsb。贯彻的近义词及造句贯彻的近义词是什么读音gunch释义1。亦作贯澈。穿透。2。透彻地理解。3。贯通。4。谓彻底地实现或体现某种意图精神等。近义词实行贯彻造句这些目标将贯彻到底。他确曾坚定不移地贯彻这词语磁场造句磁场拼音注音cichang磁场解释意思传递实物间磁力作用的场。磁体和有电流通过的导体的周围空间都有磁场存在,指南针的指南就是地球磁场的作用。参看场。磁场造句磁场造句1在本周出版的地效能的造句效能拼音注音xiaoneng效能解释意思事物所蕴藏的有利的作用深翻土地,才能充分发挥水利和肥料的。效能造句1我们需要利用这种效能以保证我们的污染检测传感器可在水下环境持续工作数小时
听直跑屈腿跳高有感直跑屈腿跳高是小学体育水平一的教学内容,也是小学跳跃的一个起蒙动作之一,在小学体育教学中占有很重要的地位。学生在学习中也是一个比较感兴趣的内容之一。但从教学来说,教学的重点和难点比鲤鱼跳龙门教学设想时通过练习使学生的合作意识得到提高,团队精神得到培养。作为二年级的一个新授内容,主要是通过这节课的教学,使学生能了解单跳双落和直跑屈腿跳高的动作要领能比较熟练地完成单跳双落这个动作动物模仿秀课后反思整节课上完后,我自己感到非常轻松,课前的紧张害怕一点也没了,仿佛不是在上课而是在和学生们一起做游戏,忘记了自己是教师还是学生的一员。这节课给我最深的印象是学生们那天真无邪的求知面孔侧向投沙包和自编舞蹈的课后反思,自主创编舞蹈动作,大胆发挥想象。不但提高了兴趣,而且紧扣主教材,达到事半功倍的效果。本课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化更有针对性,学生能在教师的引导下,根据各自的二年级体育课教学反思心,我都设计了各种各样的游戏,如甩纸炮打纸牌投弹练习等让学生始终在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,整节竹竿舞教学反思主动参与乐在其中的教学思想,教师在教材的选用和组合上,进行了精心的设计与思考。把培养学生团结协作的精神创新思维能力和勇于展示活力等方面作为教学的目标,把竹竿舞表演与美妙和谐的音乐有体育课后的反思一天,一年级的小朋友正在学习广播体操雏鹰起飞。这天,上课铃声一响,我习惯地把手机设置为振动,放到运动服口袋里来到操场。复习完预备节后就开始教第一节伸展运动。我先做分解动作,接着做了传统体育课后反思武术教材内容很多,根据其教学任务,教学时数和年龄特点,在小学五年级选用了少年拳第一套,者套全能发展学生的柔韧性灵活性速度协调等身体素质,增强肌肉,韧带的伸展性和弹性,以及各关节的活迎面接力教学的几点反思迎面接力是比较典型的奔跑游戏,在教学中经常被运用,其形式也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏,迎面运球接力游戏,迎面奔跑传递实物接力等等我在多次运用该游戏和观察别人持轻物投远教学反思持轻物投远是二年级投掷项目中的一种,它主要锻炼学生的上肢力量和上下肢协调用力的项目。我将游戏与体育教材有机整合,起到了激发学生的求知欲,启迪智慧的火花,活跃思维训练技能的作用。下面一堂跑步课的教学反思教学情景热身摆臂高抬腿后蹬跑加速跑等辅助练习往返接力。学生由开始的认真学认真练到最后的不认真练,不愿意做。直到最后的往返接力学生才又提起了兴趣。为什么学生在上下半节课的反映反差那么