范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

关于抵拒的近义词和反义词

  【近义词】:反抗 抵挡 抵抗 抗拒 抵御 扞拒 拒抗
  【反义词】:服从 屈从 顺从
  反抗: fǎn kàng
  用行动反对;抵抗: 精神 ㄧ 侵略ㄧ哪里有压迫,哪里就有 。
  服从: fú/fù cóng/zng
  遵照;听从: 命令ㄧ少数 多数ㄧ个人利益 集体利益。
  扞拒: hàn jù
  1.抗拒;抵抗。
  抗拒: kàng jù
  抵抗和拒绝:奋力 ㄧ 命令。
  抵御: dǐ yù
  抵抗:全力抵御入侵之敌。
  抵抗: dǐ kàng
  抗拒;抗击:抵抗日军侵略。
  抵拒: dǐ jù
  1.抗拒;抵制。
  抵挡: dǐ dǎng/dàng
  1.抵抗;挡住压力。
  拒抗: jù kàng
  1.抗拒。
  顺从: shùn cóng/zng
  1.顺服,服从。
  屈从: qū cóng/zng
  1.屈意顺从。

2016年秋季学期中班幼儿评语李承城小朋友你是一个懂事自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,积极举手发言,你愿意帮助老师和小朋友做力所能及的事,本学期你各方面都有很大的进步。老师希望承城小朋2016年幼儿园大班幼儿评语1詹靖茹。你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处2016年秋季幼儿园开学典礼园长致辞亲爱的老师小朋友们大家早上好!昨天是我们新学期的第一天,全体小朋友在老师们的带领下开始了新学期的学习和生活。今天,我们集中在这里,进行庄严的升国旗仪式和简单的开学典礼,预示着我们的小班幼儿评语1涵涵你是一个懂事活泼可爱的小姑娘,虽然你是我班年龄最小的小朋友,但是你仍然学着自己的事情自己做,有较强的自理能力,会自己穿脱衣裤。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌2016年秋季学期幼儿园园长期末工作总结本学期通过我们全体教职工的共同努力,我们依据幼儿园工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本幼儿园常用评语你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色,你各方面都比以前有进步,最大的优点是吃饭快了,有时还添饭呢!画画细心了,做事也比以前专心了。你最喜欢帮助小朋友。自我服务能力也强教育随笔如何对待孩子说谎的问题今天中午吃完饭的时候,梓涵突然过来对我说老师,昨天我妈妈带我去北京了。我们这里距离北京那么远我很好奇问你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊。我妈妈带我做飞机去的我明白了梓涵是幼儿六月评语梁梓叶小朋友这两周在园睡觉上课方面表现非常棒,宝宝每天都能很开心的和小朋友们一起玩游戏,老师和小朋友都很喜欢你那甜甜的微笑,笑起来可迷人了呢,在今后来园希望可以常常看到宝宝你那甜甜如何防止新入托的宝宝生病两岁左右的宝宝上托儿所,家长最担心的莫过于入托没多久就生病,这种现象存在的普遍原因是什么?首先,宝宝的情绪是关键,新入托的宝宝往往产生分离焦虑症,新环境陌生的老师和伙伴,作息时间和教室不宜安装有色玻璃目前,不少幼儿园在建造新园舍时,把活动室安装上了有色玻璃,也有的幼儿园在改造园舍时,将旧玻璃换掉,安装上了有色玻璃。岂不知,教室安装有色玻璃对幼儿的视力发育十分不宜。人们日常生活中幼儿腹痛之后怎么处理在这个案例中讲述了一所民办幼儿园因为没有做好食物的清洗工作,烹饪的圆白菜中含有大量的农药残留,导致了幼儿出现腹痛等中毒症状。透过这一事件,固然主要原因在于该幼儿园未能建立健全一整套
一年级数学上册认识物体教学的体会与反思传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标,非常强调几何的推理价值。数学课程标准指出要全面体现几何的价值,特别是几何在发展学生空间观念,合情推理等方面过程性的教育价值。几认识几分之一教学设计故知新,引入新课引入新课时,我通过设计两道应用题1学生把4个小篮球平均分给五年级2个班,每个班分几个?2把一个饼平均分给2个小朋友,每个小朋友应分多少个饼?这们不仅加深学生对整数的谁多,多几只教案及反思数学故事,并求得解题方法(1798)。2。新课讲授。1)导入。(先对前一环节学生的回答情况加以评价)接下来,老师要带大家去看一场表演。(展示图片)演员是(蚂蚁和蜗牛)蚂蚁和蜗牛在(解决问题教学反思教学内容小学数学第四册23页内容本节课主要是让学生学会用加减法解决生活中一些简单的问题,主要会解决求比一个数多(少)几的数。从而让学生体验数学在生活中的价值,切实培养学生应用数学的一节数学课的启迪他让学生用自己准备的长方形正方形圆形纸对折,再用阴影画出一部分,说出这是几分之几,又让他们贴在黑板上。孩子们折呀画呀,说出了等。贴的时候个子小,够不着,他把孩子一个个抱起来让他们贴采用自主探索,发展学生的思维能力教学过程(一)创设问题情境,引出新课。1以疑导入,引发求知欲。先展示六螺帽,八角石英钟多边形水果盘等多边形实物。由此激发学生自己要设计,怎样设计的求知欲。然后提出具体问题。引题我们学生活数学过数学生活记得一次公开课上,一位六年级老师在教圆这个概念时,一开始就问学生车轮是什么形状的?同学们觉得这个概念太简单,便争着回答圆形。老师又问为什么车轮要做成圆形呢?难道不能做成别的形状?比数学教学中的思与问学生的思维是遇到了要解决的问题而引起的。学生有了解决问题的愿望,才会引起积极的思维活动。因此,在数学教学中要培养多思善思,要引导学生多问善问。一鼓励学生多问几个为什么老师如果在课堂让学生引导教师进行教学束缚在教案框架内,主体性并没有得到彻底体现。而在学生引导教师进行教学的课堂中则不再是教师主宰,学生跟着教师走,也不再是教师不管学生的实际情况,一个劲儿地按预定的教案往下教。它要求教数学实践活动课教学的几点做法数学教育家斯托利亚指出数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能把舞台让给学生表演公路,先由甲队修4天后,再由乙队接下去修4天,这样共修了这条公路的,剩下的由甲乙合修还要几天才能修完?在动笔之前,我先鼓励学生猜一猜,于是,个别学生直接说出4624(天)这个答案迅