教学目标：
　　1.教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。
　　3. 了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。
　　重点难点理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。
　　课时安排两课时
　　教学准备PowerPoint课件
　　一、扣题导入，明确中心
　　谈话导入：由超短获奖小说《网》谈起，(板书)网
　　也许大家现在还不能理解这篇小说的`意义，以后可能会明白的。不过，我们今天学习的内容却与＂网＂关联。
　　先说说你们见过哪些网?
　　1、引导大家说出所知道的网：
　　丝网、拖网(捕鱼的网);罗网、罩网(捉鸟的网)——绳线织成的网。
　　蜘蛛网、电网、水网——像网一样的东西。
　　关系网、人情网——比喻意义上的网……
　　2、说出新鲜的网——国际互联网
　　3、引向课题：奇妙的国际互联网
　　介绍的对象：国际互联网;
　　介绍的中心：国际互联网的＂奇妙＂。
　　二、读题、质疑
　　1.读好课题，读出对国际互联网的好奇与神往。
　　2.围绕课题质疑。
　　3.就让我们带着这些问题走向课文，去阅读，去思考，去探究。
　　三、自读、初感
　　1.明确读书要求：
　　⑴读准字音、读懂词语。
　　⑵读顺句子、读通课文。
　　⑶想想课文从哪些方面来介绍了＂国际互联网＂的奇妙之处的。
　　四、检查自学效果
　　1.读词
　　话题 跨过 一封信 悉尼 快捷 方便 无所不有 丰富多彩 天南海北
　　邮递 查阅 资料 付款 息息相关 万水千山 足不出户 咫尺天涯
　　2.指名分段朗读课文。
　　3.说说你认为国际互联网＂奇妙＂在哪里?
　　通过讨论，让学生明白，课文是从结构、工作原理及与作用三方面来说明国际互联网的奇妙的。
　　板书：大、快、多
　　4.指导学生分段。
　　五、指导写字，课堂描红。
　　1.你认为在写本课生字时应注意些什么?
　　2.重点指导：题款
　　3.课堂描红，老师巡视指导。
　　六、布置作业
　　1.朗读课文。
　　2.抄写课后第3题词语。

数学倍数和因数的教学反思范文我发现倍数和因数这一单元大部分学生基础知识及基本概念掌握较好，倍数与因数的应用相当部分学生应用也比较灵活。从学生的答卷情况来看存存在问题也不少，纵观本单元的教学，从中得到的反思1创一年级识字的教学反思范文在识字教学中，根据学生思维的特点，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，培养学生的识字能力。下面是小编收集整理的一年级识字的教学反思范文，希望对您有所帮助！一年级识字教学反长方体表面积教学反思范文（精选6篇）身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的长方体表面积教学反思范文（精选6画的教学反思画的教学反思应该怎么写？教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法，它能使我们在以后的教学中扬长避短，常教常新，不断进步，不断提到。下面小编给大家带来画的最大的麦穗优秀的教学设计教学过程一谈话导入，直奔主题这节课，我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地，与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话，去聆听他的声音，去感受他的智慧，去寻找那（齐读）最大的麦我很整洁教学设计教材分析课题选自义务教育课程标准实验教材（人民教育出版社）品德与生活一年级下册第三单元的第一课，在内容上有所拓展。保持整洁是日常生活中的重要习惯与修养，对于培养低年级学生良好的生活时分的认识教学设计模版时分的认识教学设计昌乐小学麦颖秀（此课例在广东省生本教育研讨会交流观摩）教学目的1在实际生活中认识时分，初步体会时分的实际意义，掌握时分间的进率，能够准确读出表盘上的时刻。2培养学精彩的马戏教学设计案例语文这门学科与社会生活联系得最紧密，哪里有生活，哪里就有语文。课内一次读书比赛，课外一场难忘的活动，家庭与父母亲切地交谈，小巷里与同伴们游玩嬉戏，与此等等，都是向学生进行语文教学的明天要远足教学设计明天要远足教学设计1教学目标知识与技能1。会认11个生字，会写4个生字。2。会认目1个偏旁。3。准确流利地朗读课文，读准字音。4。有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。情感态度与价最后一头战象教学设计最后一头战象教学设计教学目标指导学生选择令自己感动的场景，练习复述课文，并有感情的朗读课文以聆听的方式，抓住关键语句，感受战象的情怀，体会人与动物，动物与动物之间的深情领悟作者真实三年级语文人教版上册语文园地七的课堂教学设计学习目标引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。引导学生在读读认