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心灵折旧费阅读训练及参考答案

  ①20元钱,大哥受益一生。
  ②这是五年前的事儿了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。
  ③一天,夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前,汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟,点上,然后和大哥寒暄起来。从谈话中,大哥了解到,汉子就是我们县的人,刚刚从外地打工回来。汉子说,他的家距离县城还有二十几里的土路,他很犹豫地提出,能不能从大哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆"除了铃不响,剩下哪儿都响"的"东方红"牌自行车推了出来。当时的大哥,确实多了一个心眼,他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动,说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候,和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。
  ④第二天上午,大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀。然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往,就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒。
  ⑤到了中午,太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着:"对不起,对不起,来晚了。"大哥先是惊喜,但随之而来的`是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说:"对不起个屁!你耽误了我大事!"汉子很尴尬地站在一旁,手足无措。
  ⑥忽然,大哥灵机一动说:"这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的‘折旧费’吧。"大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然,一直在旁边站立的我的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了,他嗫嚅着说:"行……你说……多少钱?"大哥说:"你拿20块钱吧。"汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥。然后,汉子又说了一声:"谢谢你了,俺走了。"说完,汉子头也不回地融入人群之中。
  ⑦看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后,大哥准备把车子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。大哥再仔细一看,车子确实是自己的"东方红",但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。
  ⑧大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……
  ⑨如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。
  题目:
  1.(3分)用简明的语言按故事情节填空。
  大哥借车给汉子—()—()—()—大哥想要还钱
  2.(2分)文中说"大哥很为自己的聪明得意了一番",大哥为什么"得意"?
  3.(4分)请你说说⑦⑧两段中加点的"甩"和"抢"好在哪里。
  4.(2分)文中第⑤段"太阳放着刺眼的光芒"这句话有什么作用?
  5.(3分)你是如何理解文题"心灵折旧费"的?
  答案:
  1、大哥盼还车 汉子还车 大哥要钱
  2、能挣20元钱。能得到老婆的赞许
  3、写出大哥对嫂子的不满,着急还钱的心情,对要钱的自责,表现大哥本质上市善良的。
  4、烘托大哥焦急(绝望)的心情,为下文汉子还车作铺垫。
  5、20元自行车折旧费使大哥的人品打了折扣,这让他自责,作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。

我的信念教学反思教学反思的内容是多方面的,从不同的方面入手会得到不一样的效果,下面是由小编为大家带来的关于我的信念教学反思,希望能够帮到您!我的信念教学反思一记不得以前是怎么教这课的,有的只是对居理想教学反思理想是一篇诗歌,听前辈们讲在中考时这类文章一般是无足轻重的,不用多费笔墨和口舌。下面是由小编为大家带来的关于理想教学反思,希望能够帮到您!理想教学反思一教师只要明确ldquo以学生火烧云教学设计火烧云教学设计教学目标1感受火烧云的景色美,培养学生热爱大自然的思想感情。2学会5个生字,理解6个词语的意思,积累描写色彩的词语。3初步学会在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的荔枝教学设计荔枝教学目标1学习本课内容,体会儿子与母亲之间的深厚感情,感受体会浓厚的亲情。2学习本课生字词语。3有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。4理解文章重点语句。教学重点体会作者表达的深厚松鼠的尾巴第二课时说课稿教材简析本课是上海版小学语文二年级第一学期第五单元的一篇课文。这篇童话写小松鼠在不同的情况下三次发挥尾巴的作用。课文第一节写小松鼠有一条毛茸茸的尾巴,但它不知道有什么用。第二第四节小学语文三个儿子教案课前透视三个儿子是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述,揭示了一个深刻而又厚重的道理。即儿女应该以实际行动为父母分担生活重火烧云教学设计火烧云教学设计之三浙江省杭州市始版桥小学王能教学目标(1)了解火烧云颜色变化快的特点,背诵第三自然段。(2)学习火烧云开关变化的特点,仿写一段话。(3)感情朗读,感受火烧云的景色美火烧云教学设计火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时,形象生动,语言优美。教学中,教师要抓住这一特点,加强听说读写训练,使学生在学习课文的同时受到美的熏陶,并落实单元训练重点注意积累材料。一抓住重点秋天的雨教学设计教学要求1自学生字新词,结合课文理解重点词句的含义。2通过搜集资料,拓展延伸,培养学生搜集处理信息交流合作能力。3默读课文,了解秋雨的特点,感受秋雨的美。4有感情地朗读课文,积累背老师,您好!教学设计一谈话导入,调动情感。1汇报走访教师的感想感受。2说说你心目中的老师。二创设情境激发兴趣1一年一度的教师节就要来了,我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什秋天的雨教学设计教学目标1认识钥匙等8个生字,会写扇邮等12个生字。正确读写清凉留意等词语。2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。3在理解课文内
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