这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的.主要消化过程，并知道如何保护人体的消化器官。
　　探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，然后引入食物消化的讨论话题。学生很容易说出食物消化的过程：口腔--食道--胃--小肠--大肠。并且能马上理解这些器官都是消化器官。
　　在了解如何保护消化器官时，学生也能结合生活实际举一反三，比如：饭前便后要洗手、吃饭要定时定量、细嚼慢咽、不吃不干净过了保质期的食物、饭后不剧烈运动等。
　　课后我想，其实生活中很多学生都有龋齿，应该提出保护牙齿的建议。这里涉及了一个问题：牙齿是消化器官么？在网上查证了，牙齿是器官，那么在讨论哪些是消化器官时，就应该提出口腔里还有牙齿和舌头也是消化器官。

确定事件与不确定事件的教学反思通过本节课的学习，目的是经历，猜测，实验，收集与分析的过程，初步体会有些事件的发生是不确定的，或者是确定的，知道事件发生的可能性有多大。本着新的课改理念，在教学中，我意在改变教师垄课文瓦尔登湖教学设计范文教学设想本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读课文后独立完成，最后再由教师评讲，再阅读有关评价文章。这样作，是为了培养学美化生活的装饰布初中美术教案教学目标1了解装饰布的特点及在生活中的应用。2掌握装饰纹样的设计与平面构成方法。3体会设计所传递的情感。学习用设计来表达自己的内心，促进情感交流。关注细节之美，热爱生活，勇于实践，随机事件的概率一课题二教学目标1了解随机事件必然事件不可能事件的概念2掌握等可能事件的概率公式，并能熟练地运用排列组合的知识解决等可能事件的概率问题三教学重点等可能事件的概率的计算四教学过程（一随机事件（优质课教案）25。1随机事件教材分析本节课提出了必然事件，不可能事件，随机事件的概念，并用枚举实验小组讨论等方法，逐步形成对随机事件的特点及定义的理性认识，是一节概率的起始课。学生学会怎样用观中常的造句中常拼音注音zhongchang中常解释意思中等不高不低不好不坏成绩年景。中常造句1陈希和教授说，阮玲玉在电影中常是本色出演。2并不是所有的损友都适合这个范畴，他们的行为中常常会有不要淡忘了饥饿的记忆阅读题答案将节俭内化为行动，珍惜每一粒粮食吧。下面是品学网小编收集整理的不要淡忘了饥饿的记忆阅读题目及其参考答案以供大家学习。不要淡忘了饥饿的记忆阅读原文10月16日是世界粮食日，国家粮食局使用狡兔三窟造句1侦办此案的警员说纵然嫌犯狡兔三窟，我也要将他逮捕归案。2凡事搞个备份，比如钱包里放个备用车钥匙，花园里埋把家门钥匙，等等。俗话说，狡兔三窟。3歹徒不停地变换藏匿地点，就像狡兔三窟简约的解释及造句简约拼音注音jianyue简约解释意思简略。简约造句1它们简约的美丽。2她的音乐反映出她简约的穿衣风格。3如果你的博客主张简约，那你需要给博客一个简洁的设计。4尽管如此，还是有很多孵化的造句孵化拼音注音fuhua孵化解释意思昆虫鱼类鸟类或爬行动物的卵在一定的温度和其他条件下变成幼虫或小动物。孵化造句1你可以通过孵化鸡蛋来得到一只鸡，而不是砸碎它。2雌性一旦产卵，雄性就用偏重造句注音pianzhong偏重解释意思着重一方面学习只记忆而忽略理解是不行的。偏重造句1这几门功课都要学好，不能只偏重英语。2他声称新政府的规划中对后奥运设施的利用偏重私人开发，而不是