片断实录
　　这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事，在学习课文中，我要求学生在读懂课文内容的基础上，体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧，镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学习中的疑问之后，我就开始要求学生读哈尔威船长给自己留下怎样的印象。学生的回答大多空洞而表面化，缺乏那种从心底流淌出的感动，面对这样的课堂局面，怎么办？
　　于是，我灵机一动，让学生回忆升旗仪式上吴校长关于1994年12月8日我国新疆克拉玛依那场无情的.大火，回忆升旗仪式上，校长让同学按顺序（由于天阴沉快下雨）退场混乱局面，吴校长又让全体师生回到大操场上，校长语重心长、掷地有声地说：＂刚才如果发生地震或火灾，我们不是被地震或火灾夺去生命，而是被混乱的秩序夺去生命。＂学生受到教育后安静有秩序的退场，在学生回忆中，我问学生：＂面对灾情，我们该怎样评价不同的人所表现出来的行为？＂再结合有名的《泰坦尼克号》中＂大副＂的表现，我们重新再来审视哈尔威船长的＂英雄行为＂，体会到常人背后不平常的表现，这时学生的理解就有深层次不同的感受。接着我让学生写一句最能代表自己感情的话，送给哈尔威船长，没想到产生了未曾预约的精彩。有的同学写道：＂面对死亡的威胁，人的选择往往铸就了人的层次。哈尔威船长是用生命铸就赞歌的英雄。＂有的同学写道：＂英雄的颜色是七彩的，这是用人格折射出来的光辉。＂有的同学写道：＂灵魂的伟大是一个人最高的荣誉＂。……
　　从学生的写法不难看出，他们的思想感情已完全进入课文中了，他们已体会到了文章的主题思想，并且从哈尔威船长伟大人格中受到熏陶和感染，更好地把握了文章的中心思想。
　　教后反思：
　　这未曾预约的精彩应该说我没有料到，关注学生的道德生活和人格培养，是《语文课程标准》所大力提倡的。课堂不仅是知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种道德因素，对学生进行正确引导和教育，从而使教学演变成为学生高尚的道德和丰富的人生体验，这篇课文教学如果没有深入联系实际进行回忆，就无法触动学生的心灵，无法让学生受到情感熏陶。

做一个快乐的班主任浦江县岩头中心小学黄晨霞作为一个小学班主任，每天面对五十多个学生，努力的听话的淘气的顽皮的，应有尽有学习生活身体品德表现，样样都要管在学校的每一分钟要管，上学放学路上要管，在家表现如何培养快乐的心理被誉为人类出版史上第二大畅销书的卡耐基快乐的人生为我们提供了快乐心理的秘诀。他认为有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐，并提出了只为今天的忠告一只为今天，我要很快乐。正如林肯所说的班主任工作中的情感效应五论情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用优秀生消极心理分析及对策尤思甜一问题的提出成绩优秀的学生在智力学习成绩和日常表现方面确实相对优秀，通常意义上，我们称之为优秀生。但是不容忽视，在他们的心理上却或多或少地不同程度地存在着一些障碍高傲自大争强优秀生心理综合症折射教育弊端一位成绩一贯优秀的女生，仅仅因为一次英语没有考好，就说过去学习成绩好都是假的，只有这一次才是真实的，我完了，没脸见人了。一位学业出色的男生，特别在意别人对他的评价，在交往中格外谨慎以感情赢得感情，以心灵感受心灵李英姿我国著名的教育家陶行知先生说过真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程差生的心理探析及对策研究六十中学王增宝一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心优生，又要关心差生。关心优生往往并不难，许多事情，只要教师一指点，优生便立有起色，进步较为显著优生各方面都当好学生的心理医生在人类进入新纪元的今天，孩子们的健康成长日益成为学校家庭和社会关注的焦点。由于孩子学习竞争日益激烈，学习内容与实践活动的增多，他们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍走出青春期的心理误区步入青春期后的青少年，由于身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟半幼稚的特点。因而，在他们心理素质怎样优化考试情绪怎么才算具有良好的考试情绪？第一，心平气和第二，情绪饱满第三，控制情绪能力好。考生考前与考中会遇到很多困难甚至挫折，情绪一时有所波动在所难免。但考生要有较好的情绪控制能力，及时地调怎样培养学生的自信心让学生看到自己的力量lt？XMLNAMESPACEPREFIXO景宁县第一实验小学叶旭瑛（0578）5084361598210221世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞