教学目标：
　　1．学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。
　　2．培养学生的想象力。
　　3．背诵课文。
　　教学过程：
　　一、检查复习。
　　1．集体背诵《鹿柴》《江上渔者》。
　　2．请几名同学背。
　　3．回顾古诗的学习方法。
　　二、知诗人，解诗题。
　　1．介绍作者。
　　这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。
　　学生补充有关诗人的资料。
　　2．解诗题。
　　出门遇上大雪，借宿在芙蓉山一农夫家里。
　　三、读诗解意。
　　1．指名读全诗，注意读准字音。
　　2．自学诗中的生字。
　　（1）区分＂暮＂＂幕＂＂墓＂。
　　（2）＂贫＂上下结构，上边是个＂分＂，不要写成＂＂。
　　＂蓉＂上中下结构，中间是个＂＂。
　　＂吠＂＂大＂字上面不要丢点。
　　3．齐读《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗。
　　4．解词连句知大意。
　　（1）根据书下注释自学古诗，把不明白的字词画下来，逐一解释。
　　日暮：天色将晚。
　　柴门：树枝做的门。
　　苍山远：苍苍茫茫的远山，一直连向天边。
　　贫：穷。
　　（2）自己试着把词意连起来说说句子的意思。
　　1、2句：天色已晚，远望苍山，路途遥远，得找个投宿的地方。我投宿的是一个贫穷的山村人家。
　　3、4句：忽然，从柴门边传来了狗叫声，知道是主人冒着风雪回来了。
　　（3）用自己的话说说全诗的意思。
　　四、展开想象，悟诗情。
　　1．请一名同学有语气地朗读，其他同学边听边体会意境。
　　2．看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗描绘的是怎样的＂一幅景色图？表达了作者什么样的思想感情？
　　（《逢雪宿芙蓉山主人》描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。它通过旅客的所见所闻，生动地概括了山中人家的生活环境，表现了诗人对劳动人民清贫生活的同情。）
　　3．有感情地朗读全诗，想象意境。
　　4．可根据诗的内容，试着画一幅＂风雪夜归人＂图，进一步体会诗的意境。
　　5．练习背诵古诗。
　　（1）自己试着背。
　　（2）同桌互相背。
　　（3）集体背。
　　6．作业：
　　背、默古诗，试着给爸爸、妈妈讲讲古诗的意思。
　　板书设计
　　逢雪宿芙蓉山主人
　　(唐.刘长卿)
　　白屋贫(所感)
　　风雪夜归人(所见)
　　同情劳动人民

谈耐心现代文阅读及答案易经中有这样一句卦辞潜龙勿用。其引申的含义是，当自己处于弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪，往往就会跌入失败现代文阅读训练题目及答案百合花篇阅读下列文段，完成713题。（16分）我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里大姐大嫂的喊，喊我似乎遇着了一个霹雳的阅读以及答案阅读下面的文字，回答问题。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，价值规律的基本内容和表现形式教案教学课题价值规律的基本内容及表现形式所用教材教材名称思想政治第1册，第一章三节2629页出版社人民教育出版社教学目标1知识方面识记价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。2能力必修2政治生活教材框架结构及内容概要政治生活教材已在全国十个实验省区试用，由于它较好地体现了新课程改革的理念，获得广大师生的认可和好评。同时，也得到广大教师的关爱和支持，对教材的不足之处提出了宝贵的修改建议。趁此机会2019年中考政治知识点汇总复习专题教案6专题六利比亚撤侨彰显中国力量背景材料2月下旬以来，利比亚局势急剧动荡，随着该国爆发的骚乱及流血事件的不断升级，外国侨民也开始争相逃离这片动荡之地。在此次撤侨大潮中，中国政府以其行动初中政治综合知识点归纳（二）一主体主要主角主导力量类1我国一国两制中的国家主体是坚持社会主义制度。2我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。3我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需你要学着自己强大阅读附答案的内容因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇101ampnbspampnbsp加强思想道德建设ampnbsp教案第十课文化建设的中心环节全章概述社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环节。我们应该在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德传统文化的继承ampnbsp教学设计传统文化的继承教学设计一。三维目标（一）知识与能力目标1知识目标让学生了解文化的继承性。分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，知道符合社会意识的作用教学设计全国高中政治课竞赛一等奖教案及点评意识的作用意识的作用教学设计一教学目标1知识目标识记（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（3）意识对改造客观世