教学目标
　　1．认识3个生字。理解词语＂失魂落魄、震耳欲聋、龟裂＂等。
　　2．有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
　　教学重点
　　通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的品析，学会如何赏析人物；并体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　导入
　　上节课，我们认识了一位伟大的父亲，从他上身迸发出来的伟大的父爱，震撼着我们每个人的心灵，与这位父亲相比，梁晓声的母亲又给了他怎样深沉的爱呢？今天，我们就去体会一下大河一样深沉的母爱。
　　初读课文、整体感知
　　要求：通过自己查资料，读通、读懂全文，能够简述课文大意。
　　再读课文、品味语句
　　要求：根据学习《地震中的父与子》的学习经验，自己把文章当中的描写母亲外貌、动作和语言描写的重点句、段找出来，在自己重分阅读和思考的基础上小组内交流，体会母亲的慈祥与善良以及＂我＂对母亲的感激、热爱与崇敬之情，探讨作者是怎样表现出来的？整理在练习本上。
　　重点体会＂我＂家里的贫穷和母亲的＂大方＂这一鲜明的对比，（母亲干脆利落的对话）细细品味母亲瘦小的.身体与繁重的工作和恶劣的工作环境的对比。
　　以读促情、朗诵比赛
　　操作：选择自己喜欢的一个镜头反复品读、认真体会，每个组选派一名代表朗诵自己喜欢的片断，读的形式自选。
　　随堂练笔、人物分析
　　要求：通过对文章重点语句的分析，写一篇关于母亲的人物赏析。篇幅不用太长，能够表明观点，说明理由即可。
　　读课后连接，谈自己为母亲做过的小事儿
　　操作：认真读课后链接，体会诗人对母亲的怀念和爱，小组内交流自己曾经做过哪些令母亲感动的小事。
　　教学后记：

坐井观天公开课优秀教学设计教材分析坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理看问题认识事物，站得要高，看得要全面，不能像谁跟小羚羊去避暑的教案教学目标1认识本课生字，会写课后的字。2了解小羚羊小马小狗小松鼠这几种动物避暑的知识，产生了解小动物的兴趣。学习小羚羊主动关心他人的品质。3分角色朗读课文。教学重点认写生字。教学难蟋蟀的住宅教学反思范文蟋蟀对于孩子们说并不陌生，法布尔笔下的蟋蟀更是有趣。今天我满心欢喜地走进教室，告诉孩子们学习的内容蟋蟀的住宅，预习过的孩子们脸上露出不加掩饰的兴奋。堂伊始，我盯住了住宅二字，引导孩关于蟋蟀的住宅的教学反思篇一教学蟋蟀的住宅后，我感触颇深。蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋杏儿熟了的教学设计范文教学目标1理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实善良的品质。2给课文分段，继续学习说段落大意。3学会8个生字，理解依偎吩咐等6个词语的意思。4朗读课文。教学重点给课文分段，说课文寡人之于国也的优秀教学设计基本设想这篇课文是孟子第三章，主要阐述儒家的王道思想。其中，不违农时一段论王道之始，五亩之宅一段论王道之成，这是本章的核心。把握这个核心，就可以看出全文的理路开始，梁惠王自称尽心于语文课文夏夜多美教学设计教学设想创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。目标预设1创一年级数学下册观察物体看一看一教学设计教学目标1。通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2。通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展学生的观察能力空间想象一年级语文下册猜字谜教学设计作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的一年级语文下册猜字谜一年级数学下册回收废品教学反思范文本节课的教学是让学生巩固两位数加减一位数不进位不退位的计算，同时学会提xx收集了多少xx身高（做了折了踢了）多少等问题。学会从数学信息谁比谁多（少）了几个解决所提问题。学生因受前面北京版颐和园教学设计范文教学目标1。自学本课生字新词，积累词语。2。了解按总述分述总结的顺序连段成篇的方法。3。了解颐和园的景物特点及其地位，产生热爱首都之情。教学重点了解全文主要内容教学难点了解按总述分