教学目标：
　　1、 会认8个生字，会写9个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子。
　　3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
　　教学中、难点：
　　1、 学会本课的生字、新词，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
　　2、感悟、积累对自己有启发的句子。
　　教学准备：课件；生字、词卡片。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、 导入新课
　　亲爱的小朋友们，在生活中，我们常常会遇到这样的麻烦，本来花费很多心血准备好的东西突然遭到破坏，让我们感到很是伤心。那么怎么办呢？（课件出示单元导读语）谁来读一读（指名读）是啊，从这节课开始我们就要走进第七单元，从刚才的那段话中，你了解了这个单元着重选了关于哪方面内容的文章？（如何正确看待问题方面）
　　接下来，我们要走进第一篇课文，这篇课文中的小朋友也遇到了一个麻烦，她是怎样解决的.呢？让我们一起去读读关于她的故事吧。
　　二、 初读课文，自主识字。
　　1、 学生通过预习把自己认为难读的写在黑板上。
　　2、 听老师范读，学生一边听一边记忆字音。
　　3、 指读，进一步正音。
　　4、同桌互读。
　　4、 开火车读生字卡片。
　　三、 记忆字形，理解字义。
　　小组讨论，哪个字比较难记？你是用什么方法记住的？
　　1、 小组汇报、交流识字方法。
　　2、 小组间开展识字竞赛。
　　三、指导写字。
　　1、引导学生观察本课中所写生字的特点：七个左右结构的字，都是左窄右宽；两个上下结构的字都是上短下长。
　　2有重点地进行指导：糟 肯 脑 楼
　　3、 学生认真对照田字格，临摹一遍。
　　4、 展示，评议。
　　5、 学生练习写字，教师巡视指导。
　　6、 积累词语。
　　7、 把喜欢的词语积累在词语本上。

大洲和大洋教学反思范文本节课学生能够主动积极参与到教学中来，而且学得较为轻松，课堂教学效果很好，体现了新课程改革的具体要求。在整个过程中，以培养学生的主动探索精神为指导思想，在对教材处理中，创设教学情景摆一摆，想一想教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过传递文明的纸教学反思范文传递文明的纸这种历史类型的课比较难上，但我又认识到千万年前的历史与文化固然离当今的儿童很远，但它又确确实实地存在于当今每个人的生活之中，怎样才能通过我的教学拉近学生与历史人物的距离爷爷和小树教学反思范文800字爷爷和小树是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事冬天，爷爷给小树穿上暖活的衣裳，小树不冷夏天，小树撑开绿色的小伞为爷爷遮凉，爷毛重的词语造句毛重拼音注音maozhong毛重解释意思货物连同包装的东西或牲畜家禽等连同皮毛在内的重量（区别于净重）。毛重造句1一般，窃贼会把箱子打开，把里面部分商品拿出来，然后再把箱子填满，这用之所以造句1好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。2悲伤之所以不在我的生活里，就因为我敞开心胸，每天快快乐乐的！3小明之所以没完成作业是因为他一直在玩。4小明之所以不来下课不来玩，使用痛苦造句1如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。2当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。3我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅教你如何用瞻仰造句1韩国民间代表团到北朝鲜瞻仰金正日的遗容。2总理逝世后，其遗体曾受到数以千万计的群众瞻仰。3清明节那天，我校全体师生都怀者无比激动和崇敬的心情来到了烈士陵园，缅怀革命先烈。在瞻仰那有事大家商量教学目标认知1懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。2知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，同时还要耐心听取别人的意见平正怎么造句平正拼音注音pingzheng平正解释意思轻不歪斜他墁的砖又又密合。平正造句平正造句1没有男人不受女人爱的磨炼而能过平正的生活。2它笔直整齐冷酷垂直，是用角尺拉线和铅锤来达到这一平个人服从集体教学目标认知1懂得是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重，做到。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，