【学习目标】
　　１、了解＂合一合＂的识字方法，会用这种方法自学生字。
　　２、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。
　　３、能根据情境想出解决问题的好办法。
　　４、在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。
　　【课前准备】
　　结合《兰兰过桥》的学习，自己设计＂未来的.桥＂。
　　第一课时
　　我的发现
　　１、自读韵文，发现规律。
　　２、引导学生归纳小结。
　　如：＂千＂与＂口＂合在一起就是＂舌＂；
　　＂土＂与＂里＂合在一起就是＂埋＂；
　　……
　　３、生识记生字：甘、埋、闯、掰、跌。
　　４、师检查识字情况。
　　５、鼓励学生用这种方法识记汉字。
　　如：（明）日月齐照，大放光明。
　　（泪）眼睛流水，泪水汪汪。
　　日积月累
　　１、找找每组字的异同点。（音、形、意）
　　２、选字填空，填完后读一读。
　　３、拓展练习。
　　声 生 身 远 圆 园 做 坐 座
　　笑( ) ( )方 ( )好
　　学( ) 花( ) 请( )
　　( )体 团( ) ( )位
　　〖我会读
　　１、自读短文，不懂的可以请教同学或老师。
　　２、把短文读给同学听，说说自己的感受。
　　第二课时
　　口语交际：未来的桥。
　　创设情境，导入话题
　　小熊过生日，请小猴去他家做客。可是小熊家住在一条大河对面，河面上没有船，也没有其他的方法能帮助小猴过河。请大家帮助小猴设计一座桥。
　　现在，把你们设计的大桥图拿出来，向小猴子推荐自己设计的桥。
　　想想,怎样向小猴子介绍自己的设计，才能让他采用自己的设计方案。
　　分小组交流
　　介绍自己设计的桥。
　　小猴子选出自己满意的桥，并说出选中的理由。
　　〖拓展创新
　　１、引导设计具有特殊用途的桥。
　　２、鼓励学生讲出其设计理由和使用特点。
　　３、评选出最好的桥。
　　第三课时
　　展示台
　　１、认真看图，了解第三幅图缺的是什么？（缺了把球捞上来的方法）
　　２、自己想出最好的打捞方法。
　　启发：可以从图上提供的大树、石子、树枝……设想捞球的方法。
　　３、向大家介绍自己的方法。
　　４、比一比谁的方法最好。
　　５、试着把第三幅图画出来。
　　６、把故事完整地讲一讲。

漂亮的横幅的说课稿我说课的内容是小学信息技术四年级上册第一课漂亮的横幅。下面我将从教材教法学法教学过程四个方面加以说明。一教材分析教材的地位和作用漂亮的横幅是省编小学信息技术教材四年级上册第一单元第一年级语文拼音（u）的说课讲稿说课稿一教材分析（一）教材位置本课是义务教育课程标准实验教科书（西师版）中拼音教学最后一个单韵母的教学。（二）编者意图拼音是识字的工具，拼音教学显得非常重要。本课根据学生的认知规律和课标体育场说课稿范文教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P3637页的内容。设计意图在第一学段的学习中，学生已经接触了估算，并掌握了一些简单的估算方法。本课教学的重点是让学生在具体的问小马过河以趣激智的教学设计小马过河是第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美事物美构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地中班体育活动好玩的轮胎教案中班体育活动好玩的轮胎活动目标1让幼儿学会滚轮胎。2在花样玩轮胎的过程中练习跳飞转等技能。3培养幼儿听口令守纪律的好品德。活动准备每人一个涂有彩色油漆的。废旧轮胎。活动过程1导入游二年级数学教案解决问题教学教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册第611页教学过程（一）谈话引入，渗透环保师昨天我们和同学们一起到游乐场玩了一趟，戏演完了，同学们回家了。（课件演示散场后的情中班球类优质活动教案在幼儿园里，通过球类优质活动，我们可以知道球类运动有助于身体健康。以下是小编精心准备的中班球类优质活动教案，大家可以参考以下内容哦！一目标1通过说说议议等活动，对几种常见的球类运动散步教案模板教学目标1品味文章语言表达上举轻若重的特点。以词语的选用与句式结构两方面）2感受文章字里行间的亲情与责任感。教学重点品味文章语言举轻若重的特点。教学难点小组活动时，寻找典型词句，体幼儿园大班理发店教案活动目标1能积极愉快地参加歌唱活动并能用轻快的声音演唱歌曲。2通过活动让幼儿知道不能够乱剪别人的头发。3能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。4能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆认识左右大班教案活动设计背景本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养大班认识日历教学设计一设计意图数学是抽象性思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的时间