1． 知识与技能：
　　运用造型元素，描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。
　　2． 过程与方法：
　　① 在欣赏中激发联想；
　　② 在比较中感受小画家的创造性想象。
　　3． 情感、态度与价值观：
　　感受鲜花的形态美、色彩美，激发学生对生活美的追求。在爱护花草树木的过程中提高环保意识。
　　一． 引入新课：
　　1． 猜一猜。
　　2． 说一说：你认识哪些花？
　　3． 出示课题：《8．想象的鲜花》
　　二． 欣赏与想象：
　　1． 讲故事。
　　2． 欣赏花的图片。（演示课件）
　　① 说一说：花的形态，色彩是怎样的？给你什么样的感觉？
　　② 引导学生展开联想。（编一个简短的花的小故事）
　　3． 对比欣赏书本的.想象绘画与制作图例，（形态、色彩、想象内容）讲解不同的表现方法。
　　4． 欣赏课件的想象绘画，引发想象。
　　三． 造型与表现：
　　1． 根据一幅你认为最美的花或花的特点、形态展开联想，画一幅想象中的鲜花世界。
　　2． 学生绘画表现。（播放音乐和图片）
　　四． 评一评：
　　1． 你学会了什么？你最喜欢什么？
　　2． 谁的想象力最丰富？谁画的花故事最精彩？
　　3． 进行爱护花草树木，爱护大自然的教育。

我们总该信点什么阅读并附答案我们总该信点什么信仰是人类对美好理想的持久信念，是人类对真善美的本能追求。信仰犹如照耀人生之路的明灯，有了这盏明灯你就不会偏离方向，心中没有了信仰，没有了敬畏，没有了道德准则，是很敬畏生命阅读练习及答案敬畏生命其实，小学的时候就知道有一类种子是靠权力吹动纤维播送的。但也只是知道一道貌岸然测验题材的答案而已。那天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次一双脚上的修养阅读题答案一双脚上的修养市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣马祖常，字伯庸阅读答案解析和原文翻译马祖常，字伯庸，世为雍古部，居净州天山。祖常七岁知学，得钱即以市书。十岁时，见烛欹烧屋，解衣沃水以灭火，咸嗟异之。既长，益笃于学。蜀儒张摐道仪真，往受业其门，质以疑义数十，摐甚器之记叙文一诺千金阅读答案一诺千金有时候是很单纯的，它无关乎伟大，有时候就是一份简单的执着与承诺。我们一起分享和练习一诺千金阅读答案吧！我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这一件小事的语文阅读理解题目和答案一件小事铁凝15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次艺术与现实的关系阅读题参考答案艺术与现实的关系从根本上讲，任何艺术作品都是艺术家在客观现实生活基础上进行艺术创造的产物。正因为如此，艺术美来源于现实生活，艺术美离不开现实生活但另一方面，艺术美作为艺术家创造性劳抚摸那条船阅读训练附答案抚摸那条船文彭晓东那条船，是河上的精灵。老李用那条船将河东河西连接起来，然后通往不远处的古镇。在日月的轮回中，老李孑然一身。只有那船那河远远近近的山，和那些永远的过客，是他的欢乐。吃墨水阅读练习及答案吃墨水陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书，那简直比遇上什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，梁实秋鸟阅读理解答案阅读理解文章回答问题是我们考试的必考题型，这个时候，我们可以一起看看下面的梁实秋鸟阅读理解答案哦！鸟梁实秋我爱鸟。以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶。我感觉兴味的不是那人的悠闲儿子苗壮爬树阅读理解及答案儿子苗壮爬树了。接到陈老师告状电话时，关婷婷差点把客人撂在半道，但她还是强忍着内心的焦急，把那一家三口送到职教城信息工程学校。收钱时，男人给了她一张50元纸币。她准备找零，男人说妹