我爱妈妈语言教案教学设计

　　活动目标：
　　1、阅读、理解图意，感受绘本中妈妈对孩子的关爱，萌发爱妈妈的情感；2、培养幼儿大胆地表达自己的感情。
　　活动准备：
　　《我的好妈妈》歌曲、伴奏； 绘本《我爱妈妈》PPT绘本《我爱妈妈》人手一本； 钢伴《碰一碰》
　　活动过程：
　　一、以歌曲《我的好妈妈》引出主题；在歌曲《我的好妈妈》中进入活动室，向妈妈问好，做到位子上。
　　师：刚才你在歌曲中听到了谁？
　　你爱你的妈妈吗？有多爱？
　　向后面的妈妈们说：妈妈，我爱你！
　　如果我们总是爱捣乱，做错事情，妈妈会不会批评我们？
　　如果妈妈批评我们了，那你还爱她吗？为什么？
　　二、出示绘本PPT,引导幼儿自主阅读；师：（PPT1页）有一只小熊，它的妈妈也很爱它，(PPT2页)可是它可调皮了，每天都会不停地捣蛋，闯祸、还会受伤，那它的妈妈有没有批评它呢？他的妈妈是怎么做的呢？它爱不爱自己的妈妈呢？
　　答案就在这本书里，请你轻轻地拿起书，安安静静地一页一页往后看，看完以后轻轻地把书放在桌子中间。
　　提问：小熊调皮吗？
　　它都去干什么了？（根据幼儿回答出示相应的`PPT,学一学）妈妈批评它了吗？妈妈是怎么做的？
　　玩了一天的小熊很累，睡觉前对妈妈说了一句什么呢？
　　妈妈在小熊睡着后在小熊的耳边说了什么话呢？
　　教师小结：小熊真的挺调皮的，什么事情都想自己做，可是他还太小，好多事情都不会做，又不想让妈妈教他，可是每次都会受伤，因为不会游泳，抓鱼的时候掉到了水里，又因为不会爬树，摘果子的时候摔倒了树下，可是它的妈妈每次都会帮它，教他学会这些本领。
　　小熊每学会一个本领都会在心里说：我爱妈妈！
　　三、师生完整阅读绘本，加深对绘本的理解；（播放背景音乐）你想不想完整地把这本书再看一遍呢？
　　和老师一起轻轻地拿起我们的书，一起看一看吧！
　　师：读完这本书，你有没有很感动，想不想再学小熊对妈妈说一声：我爱妈妈？
　　四、生活迁移，在游戏中再次感受母子之爱。
　　1、师：你有没有像小熊一样调皮捣蛋啊，你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样教会我们许多的本领呢？
　　那你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样爱你呢？
　　是的，妈妈很爱我们，家里除了妈妈以外，还有爸爸，爷爷奶奶等等很多的亲人都很爱我们，都会教会我们许多的本领。
　　2、你想不想去给妈妈一个大大的拥抱，再对她说一声：＂妈妈，我爱你＂呢？（互动）3、游戏＂碰一碰＂。
　　宝宝和妈妈碰一碰。