【教学目标】 １、会写８个生字，学写＂真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑＂等词语。 ２、有感情地朗读课文，理解课文内容。 ３、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 【课前准备】 季羡林生的相关资料。 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 １、回顾以前学过的课文《小苗和大树的对话》《自己的花是让别人看的》是谁？他就是在北京大学九十多岁的老人，被人称为＂国宝＂季羡林。 ２、呈现季羡林作品《永久的悔》片段： ⑴课件出示：＂当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……＂ ⑵学生默读，交流感受。 ⑶出示课题。（读出＂怀念＂的情感） ⑷作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进《怀念母亲》。 二、初读课文 １、自学课文。 （读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？） ２、自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么。 如：题目的双重含义。 ＂我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。＂ ＂我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。＂ 三、品读思母之情 重点读第二自然段，感受对生母的怀念。 １、谈感受。质疑。 ２、重点研读以下几句： ⑴我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 ①理解＂寝不安席＂的意思。 ②联系上下文，说说为什么作者会食不下咽，寝不安席？是不是仅仅因为母亲的逝世？ ⑵我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。 ①联系上下文理解：＂我的愿望＂（随母亲于地下）＂终天之恨＂。 交流自己的＂理解。 ②真正让作者遗憾和痛恨的是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情。） ③补充资料，谈感受： 我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃＂红的＂。 ３、朗读文中的佳句，回想母亲。 四、作业 １、摘抄词语。 ２、朗读课文，感受作者对母亲的爱。 第二课时 一、回顾＂亲生母亲＂，感受敬慕 １、听写词语：真挚、寝不安席、思潮起伏。 ２、用上面的词语，说说我对生身母亲的爱。 二、品读思国之情 母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那 （祖国母亲。） １、动情地读一读季老的几段日记。 ２、说说祖国母亲频来入梦的原因。 ３、读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方？ 第一则日记（１９３５年１１月１６日） ⑴谈谈体会，或是质疑。 ⑵常人觉得凄凉，可能是因为什么事？ ⑶季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下文，从字里行间寻找答案。 想象说话：如，因为季老＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得有点凄凉。 ⑷既然这思念是＂凄凉＂的，季为什么又说这凄凉是＂甜蜜＂的呢？ 学生交流。 想象说话：如，他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仿佛觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得这凄凉是甜蜜的。 ⑸朗读其他相关内容： 从交流中，我们体会到了游子那诚挚的爱国心，请同学们深情朗读，再次走进老人的心田。 （读中评议，评议后再读。） 这种思念是多么深切啊，他在异国他乡想到故国的一切，读： １１月２０日…… 时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝丝轻轻的惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋，读： １１月２８日…… 想象说话：如，他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仿佛觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得这凄凉是甜蜜的。 三、抒发情感 这样的思绪可以在日记中找到许多许多，这样的情怀在心中很浓很浓。母亲成了游子梦中一个重要的内容。让我们纵情读一读《寻梦》的开头与结尾）。 １、读着读着，你仿佛听到了什么？ ２、读着读着，你又仿佛看到了什么？你看到了生母怎样的面影？你又见到了祖国母亲怎样的面影？ ３、这是何等的魂系梦萦啊！你从这＂开头＂＂结尾＂中感受到了什么样的情感？ ４、从文中找出描写这种情感的句子读给大家好吗？ 四、拓展升华 １、赏读季老的其它作品中怀念＂母亲＂的有关语句： ＂在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。＂ 惊心动魄的世界大战，持续了６年，现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余，我顿时想到了祖国，想到了家庭。我离开祖国已经１０年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗： 留学德国已十霜；归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，客树回望成故乡。 ２、小结： 是母亲养育了作者，作者也与母亲的命运息息相连。这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国母亲赢得了巨大的荣誉。祖国母亲怎么能不称之为＂宝＂呢？ 五、阅读资料补充 季羡林我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。 我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。 我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：＂你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’＂简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。 对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说＂树欲静而风不止，子欲养而亲不待＂，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃＂红的＂。 这就是我的＂永久的悔＂。