1、他坐牢是咎由自取，你曾几次原谅他，已经仁至义尽，不必再感到内疚。
　　2、虽然老王曾经对不起家人，但这些年来，他努力的照顾家人，也算是仁至义尽了，应该可以得到家人的谅解。
　　3、穆萨说：＂此后，如果我再问你什么道理，你就可以不许我再追随你，你对于我，总算仁至义尽了。＂
　　4、过去我帮你扛下多少责任，难道还不够仁至义尽吗？为何你如今却暗中陷害我呢？
　　5、他不计前嫌，愿意伸出援手，对你已经仁至义尽，你还如此贬损他，真是有失厚道。
　　6、我们对你容忍再三，已经仁至义尽，岂料你仍不知悔改。
　　7、这个故事是说：对恶人即使仁至义尽，其本性也是不会改变的。
　　8、现在，党和国家给了我们温暖，吃药治病不要钱，对我们做到了仁至义尽，我们心里很平衡。
　　9、在朋友最困难时，他把薪水都拿去资助，这种人可算是仁至义尽了。
　　10、但是西藏上层反动集团把中央这种仁至义尽的态度看作软弱可欺。
　　11、作为球队主教练，我给予了特雷泽盖100%的信任，我已经做到仁至义尽了。
　　12、这样做的确很自私，但是人都是自私的＂，我对他们仁至义尽，但是回报给我的是什么呢？
　　13、他一直照顾因公殉职部属的家人，可说是仁至义尽。
　　14、大约时过境迁，你会想起我对你仁至义尽的用心。
　　15、小李因公受伤，公司非但没有给予抚恤，还要扣他旷职的薪水，这能算是仁至义尽吗？
　　16、牛山全担心有问题，工厂又送他去复查，还是没事，工厂已经仁至义尽。
　　17、虽然她冤枉了我，可我还是希望对她做到仁至义尽。

行道树教学设计中学语文教案行道树教学设计中学语文教案教学设想鉴于对本文的教学任务和学生的能力水平，教学时我侧重朗读教学的引导学生自主感悟探究，让学生掌握自主学习的方法。同时通过拓展延伸，教育学生从小树立远大梅花魂的优秀教案学习目标认识魂幽等12个生字，会写魂缕等14个生字，能正确读写飘泊玷污等词语。有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖父的思乡之情。从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情人教版梅花魂教案故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。下面是小编整理的人教版梅花魂教案，欢迎阅读参考！人教版梅花魂教案一教学内容小学语文第十一册第二单元第亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目标领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。体会重点语句的含义。珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。教学重点理解文章的中心，体会重点语句的含义。课前准备熟读课文，扫日月潭的教学设计范文学习目标1识9个生字，会写12个字。2确流利有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。3有盼望台湾回归祖国早日实现统一的愿望。教学过程一谈话看片，揭示课题1。小朋友们，我们课文沉香救母教学设计教学目标有感情地朗读课文，理解课文内容。教学过程一复习。引读时光过得真快，转眼间他是怎样救母，结果怎样呢？这节课咱们继续学习（齐读课题）二精读课文，练习感情朗读课文。1轻声自由朗读课文汉字家园二（2）教学设计一教学设计说明语文课程标准指出广大教师要正确把握语文教育的特点，倡导自主合作探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法，是学生日后学习经常课文难忘的泼水节的优秀教学设计范文第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标会认凤等个生字。正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学准备生永生的眼睛课文教学设计一学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。二学简单的分数加法数学教案教学设计教学目标1使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算2使学生初步知道一个分数的分子分母相同时，这个分数就是l，从而加深对分数的知识3培养学生抽象概括与观察类推蔬菜印画大森林（苏教版）蔬菜印画大森林活动目标1尝运用各种常见蔬菜进行印画。2对森林进行创造性地装饰与表现。3在活动中体验创作的成功感。活动准备各种常见蔬菜大白菜，莲藕，大蒜头，生姜，胡萝卜，玉米，灯笼椒