幼儿园托班教案帮鸟妈妈找蛋

　　活动目标：
　　1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性
　　2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐
　　活动准备：
　　1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带
　　2、＂五彩鸡蛋＂若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
　　活动过程：
　　（一）开始部分
　　导入：
　　鸡妈妈：＂今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。＂
　　＂一二一，一二一＂
　　＂呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。＂
　　（师幼共同做健身操）
　　（二）基本部分
　　（1） 蛋宝宝不见了
　　跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声
　　鸡妈妈：＂咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。＂
　　＂原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？＂
　　鸟妈妈：＂我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？＂
　　鸡妈妈：＂鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？＂
　　（2） 鸡宝宝找蛋
　　鸡妈妈：＂我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？＂
　　＂哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？＂
　　＂我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
　　（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）
　　（3） 鸡宝宝送蛋
　　鸡妈妈：＂好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！＂
　　＂鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。＂
　　鸟妈妈：＂谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？＂
　　鸡妈妈：＂好啊，可你的`家在什么地方啊？＂
　　鸟妈妈：＂我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。＂
　　鸡妈妈：＂宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。＂
　　（鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）
　　鸡妈妈：＂宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！＂
　　（三）结束部分
　　鸡妈妈：＂孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见＂
　　（鸡妈妈带着孩子们从原路返回）
　　鸡妈妈：＂来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！＂
　　（鸡妈妈带着孩子们离开活动场地）
　　反思：
　　这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个＂走＂字上，从＂鸡宝宝＂们四散寻找蛋开始，层层递进，在送蛋过程中需要经过草地（小脚印），走过池塘（荷叶垫子），然后才到达目的地，在这一过程中宝宝们身上背着小箩筐，这主要训练了宝宝的负重和平衡能力。从整个活动上下来，幼儿首先被故事的情节吸引了，他们是跟着老师的过程一步步带动的，没有任何幼儿游离在活动之外，这是这节课的成功之处，不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物，以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强！

乡下人家评课稿乡下人家是一篇很美的写景散文，通过描绘一个个自然和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活。黄主任在教学这篇文章时，充分引导学生体会到了乡村生活的自然亲切优美恬静。这狼牙山五壮士评课稿东城区花园小学吴少好各位领导各位老师你们好！今天听了陈利玉老师执教的狼牙山五壮士这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主合作探究的学习方式。丰碑评课稿丰碑这篇课文是一篇感人至深的文章，文章讲述了红军在行军途中，一位军需处长被严寒冻死的感人事迹。文章对人物的刻画非常细腻，表现了红军将士们那种毫不利己专门利人的崇高精神。今天有幸听到爱迪生评课稿小学语文第六册爱迪生评课稿教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得科学家的成长不是天生的，而是靠后天的努这儿真好评课稿评课稿（蒋薇）周次十四日期5。26科目语文班级一（2）班课题这儿真好课时2教者叶华听课评析新课标提出语文教师应高度重视课程资源的开发和利用。课程资源是形成课程的因素来源和实施条件。观潮评课稿观潮评课稿观潮一课通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。今天听了深圳学府小学桂英老师上的这篇课文，受益匪浅。桂老师能抓住课文的重点和难点，以学生为北风和小鱼评课稿听课评析北风和小鱼是一则有趣的童话，写的是肆虐的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时毫不畏惧的情景。王老师整堂课充分挖掘了教材的语言价值，观潮教学实录与点评观潮教学实录与点评授课教师阜新市细河区解放街小学姚佳妤师同学们，大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘江大潮奇特壮观的美，而作者又是神奇的画师，他用优美的语句，勾画出钱塘江大潮一幕幕有鸟的天堂第一课时教学实录一教学目标设计（一）认知目标认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光阅读教学观摩鸟的天堂梁西发作上课老师广东汪秀梅课堂实录鸟的天堂广东番禺区市桥中心小学汪秀梅一，导入知道汪老师从哪里来吗？听到广东这两个字，你想到了什么？（荔枝粤菜）课件展示广东的特产。（龙眼荔枝杨桃红鸟的天堂教学实录一一教学设计说明鸟的天堂是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段第一段写作者和

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怎么用荒诞不经造句从现代科学的角度看，这些东西似乎都是原始人的迷信活动，荒诞不经。但是，按事体情理而论，它只能是贾宝玉荒诞不经的杜撰式臆断。会当真去精研对方政体上的得失缺漏，对各国的情况也多半是道听竭尽的解释及造句注音jiejin竭尽解释意思书用尽（力量）。竭尽造句1所以我们竭尽全力去弄懂它们，为改变做好准备。2然而，我们还得竭尽全力，帮助我们的企业和工人在新的经济体系里赢得胜利。3如果在您用踉踉跄跄造的句子以及造句指导踉踉跄跄（解释走路歪歪斜斜的样子）1看他踉踉跄跄的样子，肯定又是喝醉了酒或是有犯神经了2那个时候你还小，走路都是踉踉跄跄的，你肯定不会记得了3看到你踉踉跄跄的走过来我就知道没有什么用急起直追造句1当一个世纪前日本终于向西方开放的时候，日本人感到一种病态的恐惧他们已经落后于世界，有种急起直追的强制推动力。2但是两星期后戈尔急起直追，有些民意调查还发现戈尔逐步领先了。3我们要解围的解释及造句解围拼音注音jiewei解围解释意思（）解除敌军的包围。（）泛指使摆脱僵持讥笑等场合受窘的处境。解围造句1这就需要流程图来解围了。2人们认为美联储（FederalReserve）应用虽然造句的例子1虽说这件衣服已经过时了，但还能穿。2我的家乡虽说名气不旺，却美丽无比。3虽说是农村小狗仔，却一点也没有农村狗的暴燥，它是一只非常友善的狗。4虽说学习的过程是艰辛的，不过它的果实是用忘乎所以造句例子1他简直狂怒得忘乎所以了，叫声更大了。2虽然我们成功地举办了2008年奥运会，但不能忘呼所以，还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。3歌，总是美妙的，能带给人无尽的遐想，歌，让人美术撕小鸟过程一谈话1关于ldquo禽流感rdquo2引导幼儿正确看待ldquo禽流感rdquo3导入小鸟现在，由于ldquo禽流感rdquo人们都不欢迎我们了，我们感到很寂寞。老师我们请这大班美术小鸟天堂活动教案设计活动目标1会通过多种形式（语言动作想象观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。2学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点洒流等技能创作。3体验活动和绘画创作的快乐。活动准备用仿佛造句的例子1。望着这座雕像，就仿佛看到了孔子当年授课时的风采，仿佛听到了那严厉明朗的声音。2。像春风一样袭来，像细雨一般飘散，她，仿佛一位仙女一般突然显现！3。落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞仿如此的含义与造句例子如此的拼音rc如此的意思这样，那样像（前文）指出的或提出的方式或方法这样或那样达到这个程度或达到这个范围。如此的近义词如斯这样如许如此造句1这个职业值得受到如此特别的重视和肯定。2