听课评析：
　　《北风和小鱼》是一则有趣的童话，写的是肆虐的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时毫不畏惧的情景。
　　王老师整堂课充分挖掘了教材的语言价值，着重于语言文字方面的训练，培养了学生在语言方面的基本功。老师设计了多处运用语言文字的训练，如：让学生听了北风的声音后，让学生说说他们都听到了什么，以及听了这些声音有什么感受；再如：让学生观察北风向梧桐树、草地、鸟儿吹一吹，梧桐树、青草、小鸟发生变化的画面，让学生用自己的语言来描述所看到的情景，通过看图不仅训练了学生运用语言的能力，同时也帮助学生理解了课文中的语言文字；又如：＂北风气急了，它怎么想，学着北风的口吻来说一说＂等等，像这样的学习语言运用语言的训练，王老师课上还有多处。可以看出，整堂课学生所表现出来的高于一般一年级孩子的语言表达能力，也是平时王老师这样不断训练的结果。
　　王老师整堂课非常善于调动学生学习的积极性，且十分善于煽情，善于引导学生在实践活动中化解学习过程中的难点，并抓住学习重点。老师积极地参与学生的讨论，用自己投入的情绪去感染学生。因此，整堂课上自始至终学生脸上都洋溢着学习的热情，如：一开始，由＂呼呼地吹＂去体会北风的凛冽，王老师不仅仅让学生听了北风的声音，说了自己的感受，还让学生也模仿北风的样子来吹一吹，当学生吹得不够用力时，老师引导学生＂北风吹得还不够大，再大一点＂，全班学生跟着老师一起用力地吹一吹，很自然地体会了北风凛冽，不仅化解了难点，课堂上让学生参与，还激发了学生学习的积极性；再如：为了帮助学生理解北风的狂妄自大、目空一切，王老师让学生来演一演北风的样子，模仿北风的样子来说说北风的话，学生表演得惟妙惟肖，再进行朗读指导就显得水到渠成了。
　　只是，一年级的孩子学习课文还应该多给他们一些读课文的时间与空间。课堂上应是书声朗朗。还有，对于朗读的指导不仅仅是教给学生朗读的技巧，还应该注重学生的朗读感悟。有些地方，如＂北风气急了，猛吹一口气＂等处，应该不仅仅是因为读就是读，得有感情，老师可以进行范读，让学生试着比较一下怎样读更好。

把铁路修到拉萨去的教学反思今天语文课上，我们学习了把铁路修到拉萨去这篇文章。这篇课文讲的是西部建设者们在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件下异常恶劣的情况下，以他们的智慧和力量克服了一个个世界级九年级化学教学的反思九年级化学上学期教学反思初中化学个人教学反思从哪些方面写分两块写1教师层面备课实验准备上课情况（个人感觉）等方面2学生层面学生获得知识进展，欢迎来到心得体会栏目，本文为大家带来九年小学五年级数学上册平行四边形的面积教学反思听了梁老师的这一节课，我的脑海中浮现了两个字，那就是和谐，达到如此境界，都归功于梁老师巧搭了数学与生活之桥。首先是，数学化与生活化的和谐统一梁老师在这节平行四边形的面积一课中，对数氯气及其化合物300字教学反思每个学生都是复杂多元的个体，每个教师在学生面前在教学中也扮演着多重角色。新课程实施中，教师是学生学习的引导者合作者和参与者，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。那么要适应新的形势培养良好的学习习惯12教学反思新学期第一课，孩子们刚从喜庆的新年气氛中走来，心理还没做好准备。我的任务是帮他们尽快热身，调整好状态。学生是课堂中的主角，不能沉默。我就要想办法激活他们，让他们参与到学习中来。最有养成良好的学习习惯的教学反思每个学期的开始都有良好的学习习惯的学习，针对每个阶段学生的特点，习惯的要求都是不同的。。对于四年级的孩子，在读书上又要有新的习惯养成，我充分的利用了学生的已有经验。在读书有选择中，培养良好的学习习惯7教学反思这个学期要求学生养成三个好习惯一读书有选择，二读书做记号，三留心观察周围事物。对这三个习惯学生一点儿也不陌生。学生已经有了多次购书的经验，说起怎么选书来头头是道，对书店里的分类情况培养良好的学习习惯4教学反思我国古代伟大的教育家孔子曾说少成若天性，习惯如自然。说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。包括两个主题勤品学网和主动识字。我想编者之培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯的教学反思范文拿着课本兴冲冲地走进教室，孩子们静静地靠在课桌上，期待着新老师来给他们上本学期的第一堂语文课，从他们纯真的眼神中，我看出了孩子们的好奇与兴奋。我知道培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯这种课型的教学，很多教师称之为鸡肋，教者教得枯燥，学生听得无味，可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上，怎样才能真正发挥它应有的作用呢？听了很多这样的课，九色鹿第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地读好故事，能大体把握人物性格。2知道这则民间故事的寓意，人要善良，要讲诚信。教学过程一导入1师叙说（欣赏课件）在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白