我在石磨区为大班的孩子们投放了大米，大米越磨越细，一天，一个小朋友兴奋地跑来告诉我：＂老师，大米变成面粉啦!＂我微微一笑，本想告诉孩子那不是面粉是米粉，但又一想，就算告诉他，他也不一定会理解。于是，我在展间游戏结束后新增了分享环节，期待着孩子们能够在相互交流中，引出大米磨出来的是什么的讨论。
　　没想到，大部分孩子都认为大米磨出来的是面粉，甚至有的说是洗衣粉。通过询问孩子我才知道，原来在孩子的经验里白色粉末状的东西都是面粉。于是，我生成了探究活动＂白色的粉末是什么＂。
　　我们真的拿来了面粉，和孩子们一起做对比实验。通过观察、触摸感知、加水搅拌，甚至把大米粉和面粉加水后和成的糊蒸熟，请孩子们观察和品尝。经过比较，孩子们认为大米粉和面粉确实不是一种东西，我引导孩子们：＂黄豆磨出的＂是黄豆粉，大米磨出的是……＂孩子们说：＂大米磨出来的是大米粉。＂
　　可是，第二天晨间游戏，当我再问小朋友：＂大米磨出来的是什么?＂答案让我震惊了，不是一个小朋友而是很多小朋友依然说是面粉!
　　这引起了我的反思：为什么看似丰满的集体活动却没能帮助幼儿建构新的经验呢7另一个值得深思的问题是：当儿童的想法与现实有些不符的时候，我们是否应该介入帮助孩子建构所谓的正确认知?个中原因又是什么。如果应该介入，又如何介入呢7期待听到大家的见解与声音!

大班科学教案磁铁的秘密大班科学教案磁铁的秘密1活动目标1。在探索活动中发现磁铁的秘密，感知磁铁的特性。2。愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。3。初步感知磁铁的磁性与生活的关系。4。乐意与课文童年的发现的教案教学目标1情感目标感悟作者童年时求知若渴寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。2能力目标正确流利有感情地朗读课文，通过课前搜集资料和课外延伸作业，培电话的教案（一）教学目的知道话筒听筒的主要结构和工作原理。（二）教具电话挂图一幅，电话实物一部。（三）教学过程1引入新课教师这是大家都不陌生的电话（出示挂图和实物）。大家知道电话是怎么把声音关于电功和电功率的物理教案课题电功和电功率课型新授课设计何xx编写时间20xx年12月5日执行时间20xx年12月8日教学目的1理解和掌握电功率的概念公式和单位2理解额定电压额定功率实际功率及其关系。3能综电功教案范文（一）教学目的1知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。2通过演示实验，得出计算电功的公式并使学生掌握公式。3对电功的单位焦耳的大小有具体的认识，知道生活中电功的单位是度。4知道用火烧云的教案设计范文火烧云一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听说读写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练重点注意积累材料。一抓住重点小石潭记说课稿一教学分析1教材分析本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是古代诗文，除最后一课是五言古诗外，其余四课是古代游记和名胜记，是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文小石潭记说课稿各位评委老师早上好！我是新登镇中学的王金华。我说课的题目是小石潭记，它是人教版八年级（下）第六单元中的一篇文言文。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一教材的地位和小石潭记说课稿一教材内容小石潭记是人教版八年级语文下册第六单元的一篇古代借景抒情散文。课文作者通过仔细入微的观察，运用多种技巧，生动地描绘出小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄云南的歌会说课各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课云南的歌会下面，我将从教材分析，教学方法手段学法指导以及教学过程（www。bs178。com）的设计方面对本课的教学设想进行阿长与山海经说课阿长与山海经是新编初中语文第三册二单元第一课，是新增的讲读课文。这是鲁迅先生的一篇记实性文章。它几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中