初中数学说课稿：《图形的全等》各位评委、各位老师，下午好：今天我说课的题目是：《图形的全等》。我准备从如下几个方面加以说课：教材分析，教法、学法分析，说教学程序，评价与反思。一、教材分析（一）、教材内容的地位和作用《图形的全等》选自义务教育课程标准实验教科书（华师大版）九年级数学（上）第24章，本章先介绍了一般图形的全等，而后从特殊图形的角度介绍了三角形的全等，最后介绍了全等知识的运用。全等是用来说明两个角或两条线段相等的一种重要方法，也是中学阶段用来研究三角形、四边形等几何图形的一种重要工具，所以本章的学习对于学生知识建构起着非常重要的作用。本节课是本章的起始课，起着承上启下的作用。之前，学生已经学习了图形相似，还学习了图形的三种基本运动：平移、旋转、翻折，因此，本节课既是相似图形知识的延续，又为后面三角形全等知识的学习起着导航作用：对于三角形全等我们研究什么？如何研究？（二）、教学目标根据新《课程》要求和上述教材分析，结合学生的情况，我制定了以下教学目标：知识、能力目标：了解全等图形的相关概念，知道全等多边形的特征，能识别两个图形是否全等，会用全等的知识解决简单的问题。情感目标：激发学生探究数学问题的兴趣，培养学生的审美情趣。（三）、教学重点、难点教学重点：全等图形的相关概念，全等图形的特征教学难点：如何识别两个图形全等，全等知识的运用二：教法、学法分析 教师以多媒体为教学平台，通过精心设计的问题串和活动系列，不断地制造思维兴奋点，再加上学生在学习过程中的动手操作活动，让学生脑、嘴、手动起来，充分调动了学生的学习积极性，达到事半功倍的教学效果。 本节课是本章的第一节课，涉及的知识点不多，知识的切入点比较低，根据课标的要求，全等图形的概念属于了解内容，而全等图形的特征属于公理范畴，所以本节课较多的时间用在全等知识的运用上。另外，全等是相似的特殊情况，所以我在教学中注意引导学生加强了全等与相似的类比学习。

新课标下的物理教材习题教学反思一问题的提出新一轮基础教育物理课程改革的基本理念是以学生发展为本，全面提高学生的科学素养。一方面强调物理学习要贴近生活贴近社会，促进学生的全面发展另一方面强调探究学习，鼓励不同层次一年级上册一去二三里教学反思修订后的人教版小学语文第一册教材中的一去二三里是首流传非常广的古诗。一去二三里使人想到诗人郊游或因事外出，一走就是两三里路烟村四五家则是诗人看见沿途炊烟袅袅，几户人家亭台六七座，八土壤的种类教学设计及反思认知目标1通过本课教学，使学生知道土壤可以分为砂质土粘质土壤土三类，并知道这三类土壤的性质。2培养学生的实验能力和比较能力。拓展性目标调查农田的土壤种类，写出调查报告。教学重难点培汉语拼音复韵母的教学反思这三天学习了汉语拼音91011三课，学习了九个复韵母aieiuiaoouiuieeer及其与声母的拼读。学习复韵母之前，我先带领学生复习了六个单韵母。然后让学生明白复韵母就是有两个欧洲民间音乐掠影的音乐教学反思范文通过抽签这次比赛的题目是欧洲民间音乐掠影，由于抽到第一个上课，早上7点15就要上课，备课时间只有一个晚上，时间过于紧迫，所以选了一个小的切入点介绍，让学生了解意大利的民歌特点。意大葡萄沟的第二课时教案教学准备上网查询有关葡萄沟的资料。教学过程一复习检查1看拼音，写词语。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou（）（）（）（）2上一节课我们还学习了课文第一苏武传教案范文教学目标1积累文中实词虚词和文言句式。2借助工具书读懂内容了解本文对比手法的运用。3学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点积累文中的实词虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教学过用符号修改作文教案一教学目标1培养对自己所做作业的责任心。2懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。二课时安排2课时第一课时一导入请学生将课外收集中外名人修改文章的二年级数学观察物体教学反思观察物体是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以下几点反思整理一教学目标定位为正确辨别从四年级下册第一单元租船问题教学反思范文昨天怀着忐忑的心情到班级上了一节租船问题。虽然，这节课我精心备了好几天。但是心里还是没底，毕竟我感觉这个知识点对于孩子而言有很大的难度，课堂效果如何来我也不知道。课上完了，让我心里高品质幼儿园，做放心教育最近网上出现了一条让人瞠目结舌，又很有争议的一条新闻一位家长为了让女儿有个良好的教育环境，竟然投入千余万将女儿要就读的幼儿园买下来了。有的人看了这条新闻，说这位家长不够明智，钱多烧