《林海》这篇文章选自老舍访问内蒙的游记《内蒙风光》，作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光，作者一次次产生亲切与舒服之感，抒发了对祖国美丽河山的热爱，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和课件园＂提供的最优秀的教育资源!>政治稳定方面起到的巨大作用和所做的贡献。
　　我在教学本课，首先抓住了文中作者的情感主线——亲切与舒服，步步深入激发学生与作者产生情感的共鸣，最后使学生达到情感的升华，整个教学过程中感到比较成功之处有：
　　1、抓文章中作者情感
　　引导学生有感情朗读，让学生在文中找出作者多次出现的＂＂亲切、舒服＂，通过图片和影像反复有感情朗读，让学生与作者产生同样的情感，从而赞美了大兴安岭在祖国经济建设和课件园＂提供的最优秀的教育资源!>政治稳定方面起到的巨大作用和所做的贡献。
　　2、在教学中体现自主学习、合作探究的学习方式
　　在整体感知中＂让学生选择自己喜欢的朗读方法，在小组读，然后全班读，抽学生进行评价，然后再反复读＂在读中体会文章思想感情。给学生充分的自由度，体现了学生的自主性，也体现了新的学习方式，在这段学习过程中学生表现得积极踊跃，讨论热烈，学习效果良好，课程气氛比较活跃，学生真正地都动起来了。
　　3、角色表演
　　教学过程的最后一个环节，也就是角色表演时，让＂学生以自己喜欢的方式来表达对林海的爱＂这一设计充分体现了学生的自主性，顿时课堂活跃起来，朗诵诗的、写诗的、唱歌的、画画的、……将课堂的气氛推向了高潮。在整个教学过程中，也有不足之处，例如：学生对大兴安岭的美景了解不够，在加上学生的朗读水平还不高，对朗读的指导还需加强，以情动人的＂品读＂还不够，大胆放手的＂自读＂，读写结合的＂创读＂等还不够，在资料汇报方面，许多学生家庭没电脑，可查文字资料或图片资料有限，不能让学生对兴安岭有更多的了解。

科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化网络化智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。有感于信息技术与学科教学整合的反思信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径方法，提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用，特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中，一批操作性较强的课例在知浅谈信息技术教法信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科，本人就自己的教学经验，谈谈个人体会。一看。把抽象的知识具体化形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增计算机课堂教学九法普及计算机要从娃娃抓起，搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法一巧设板书法。明了的板书，使学生记忆深刻，容易领悟掌握。二展示教师能力法。教师自身能力的优劣，直接影信息技术教学案例一在教学过程中时常回出现在文档中出现下划线的事情。现在就下划线给予同学们具体的解释。文档中下划线的含义有时我们并有对文本设置下划线格式，屏幕上却出现了下划线，这可能是由于以下原因下划人教课标版五年级祖父的园子教案教材内容祖父的园子人教课标版五年级下册第二单元第课（需二个课时）。教材分析祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树有花有菜有庄稼有蜻蜓有蝴蝶有蚂蚱有小鸟有风有雨，还有二年级称象教案设计课程目标学生通过八种智能模式学习课文，理解课文内容，并从中感受到曹操爱动脑筋善于观察富于联想的品质。对学习者的预期成果读懂课文，能以语文逻辑数学音乐身体运动等方式展示自己对课文的理幼儿园托班教案乖宝宝活动目标1初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2通过动作的表现，感受歌曲的韵律。活动准备录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程一活动开始1入场小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了儿歌教案我爱我家一儿歌教案我爱我家活动目标1学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。2能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。活动准备全家福的照片。活动过程1导题。出字与画日月水火山石田土教案设计范文第二课时教学目的1照着田格中的生字正确规范地书写。2完成课后练习2照样子填空。教学重点正确规范地书写本课的生字。教学过程一复习1抽读笔画卡片竖折2抽读生字卡片。二书写生字1让同学们第一次抱母亲公开课教案一教学要求1有感情地朗读课文，四下教案第一次抱母亲（公开课）。2理解重点词句来感悟母爱的伟大，做儿子的愧疚，激发学生对母亲的崇敬和爱戴。二教学过程（一）引入新课。1这节课我们继续学