黄河颂的教案设计范文

　　教学内容：
　　《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。能激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。
　　教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无阻，以读启悟，品读诗歌。
　　学习目标：
　　1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。
　　2、整体把握歌词主体部分。
　　3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
　　重难点及策略：
　　调动学生情感，充满感情地朗读课文。
　　教学方法设计：
　　了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。
　　抓住诗歌的节奏与感情反复朗读，并背诵诗歌。
　　以诗歌第二节的关键词分析来深入理解诗歌。
　　教学资源与教具：多媒体辅助教学
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、激情导入，营造氛围
　　⑴、师：生生不息的中华民族啊！长城是静脉，黄河是动脉。黄河，伟大的母亲河！
　　⑵、学生欣赏。黄河奔腾不息的画面。
　　师（配画音）：这就是的.黄河！这就是勇往直前的黄河！这就是孕育了五千年华夏文明的黄河！
　　⑶、师：1938年，日本的铁蹄肆意践踏我国领土，黄河危在旦夕，中华民族危在旦夕。当抗日的烽火燃遍中国大地时，华夏民族的优秀儿女啊！带着黄河的英雄气魄，投入了抗日战争的滚滚洪流之中。
　　板书：黄河颂。
　　二、欣赏《黄河颂》，感受激情
　　1、师：黄河颂，是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。让我们来欣赏一曲黄河的深情颂歌。（听录音磁带。）
　　2、师：同学们，欣赏了《黄河颂》，老师的胸中也激越澎湃呀！我也要高歌一曲，你们觉得老师该用什么样的语气来朗读呢？
　　明确：激昂、雄健、悲壮！
　　3、教师配乐诗朗诵。
　　4、生齐读，吟咏成诵
　　学生齐读课文。
　　三、朗读、品味
　　1、品味语言，感悟诗情
　　师：我们已被黄河所感染、所鼓舞，让我们再一次走进诗篇，去聆听黄河的声音，去感悟中华民族的灵魂吧！
　　⑴、《黄河颂》由序曲、主体、尾声三部分组成，序曲展示了黄河的伟大坚强，主体歌颂了黄河的伟大精神，尾声号召我们学习黄河的精神。
　　板书：序曲、主体、尾声
　　⑵、让我们聚焦于黄河的主体部分吧！主体部分是由绘黄河、颂黄河两部分组成，绘黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。