动物名片设计大赛教学设计

　　一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：＂写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。＂因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实、热爱生活，自觉去发现、捕捉、感受生活，就能使他们＂有东西可写＂；如果能让学生自主写作，不拘文体甚至不必成文，想说什么就写什么，想怎样说就怎样写，就能有效地激发学生的写作兴趣和写作动机，使学生＂能够写出来＂；如果能多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，重视文字修改，让学生切切实实经历自我修改和相互修改的过程，就能使他们＂能够写得好＂。如此历练，势必会点燃学生习作的激情，＂易于动笔，乐于表达＂就会在写作的反复实践中形成良性循环，使学生形成良好的语言反映机制，获取可持续性发展的语言运用能力。
　　二、课前准备搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。
　　三、教学流程及设计意图(一)猜谜导入，激情引趣
　　1．同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语，好吗？(用幻灯出示谜面)
　　(1)身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。
　　(2)头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。
　　(3)脑袋像猫不是猫，身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。
　　(4)小货郎，不挑担。背着针，满地窜。运送果子针上穿，遇到危险缩一团。
　　(5)黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
　　(6)身体矫健又灵巧，身上穿件金钱袄，单独活动不结伴，能爬树来能跳高。
　　2．请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么。
　　3．交流汇报。
　　(谜底分别为：燕子、孔雀、猫头鹰、刺猬、熊猫、金钱豹)[意图：由猜谜切入，既营造了一种和谐、宽松的课堂教学氛围，激发学生参与课堂的积极性，同时又为学生提供了具体的语言材料]
　　4．同学们真聪明，很快就把谜底给猜出来了。看来，同学们对动物很感兴趣，一定很喜欢它们，是不是这样的?
　　(二)创设情境，诱发动机
　　1．最近，在动物园里工作的一个朋友要我给他帮个忙，请我们班的同学为动物园里的动物设计名片。怎么样，有意思吧？愿意帮这个忙吗?好的，老师首先代表他谢谢你们。
　　2．那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么?
　　3．这节课，我们就来举行一次＂动物名片设计大赛＂(板书：动物名片设计大赛)，替你喜欢的动物设计一张名片，好不好?[意图：从学生的心理特点出发，创设特定的情境，可以激发学生的表达欲望，从而销蚀畏惧作文的＂心理，使学生体会到作文是简单的、有意思的]
　　(三)自主阅读，自主设计
　　1．其实，给动物设计名片一点儿也不难，下面让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的两张名片。请同学们打开书，自由读一读，相信读了之后，一定会给你带来一些启发。
　　2．引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的?

最美的名字阅读答案秦沫沫这个名字之所以称得上是最美的名字，就是因为透过这个名字，我们能够看到伟大的爱生命的宝贵和人性的光辉。以下是小编整理的最美的名字阅读答案，欢迎大家参考！最美的名字在一次作文课中两个感恩节的绅士阅读训练及参考答案两个感恩节的绅士斯塔弗皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗皮特今天出现在一年一度的约会地点，最后一课教学设计最后一课学案设计庞吉芬审核李因娥教师寄语位卑未敢忘国忧。学习目标1。了解小说的主要情节2通过对人物的语言行动心理活动等描写的分析，把握人物的思想感情。3抓住重要语句理解其深刻含义，雕不出来阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片本文是小编精心编辑的，希雕不出来阅读答案能帮助到你！卖花婆婆阅读理解答案导语阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。下面是小编为大家整理的卖花婆婆阅读理解答案，欢迎阅读。卖花婆婆雨不紧卖花婆婆阅读及答案雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把整个洪城下成了一个水世界。正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇卖花婆婆（节选）阅读及答案雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把整个洪城下成了一个水世界。正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇世界上不能没有尘埃阅读答案尘埃就是飘浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。尘埃的产生，主要来源于人类的活动地壳的自然变化和宇宙间各种天体的家有名士阅读答案引导语家有名士相信很多人都学过，而做完家有名士相关阅读之后，家有名士阅读答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。兄王浑之子济每于慎行阅读训练题与答案于慎行，字无螈，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，穆宗实录成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚真日讲，无及史官者。慎行与匠人与大师阅读练习及答案阅读下文，完成问题。在社会上常听到叫某人为大师，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有匠气。匠人与大师到底有何区别？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做

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中班语言诗歌教案家引导语家庭成员是和你在同一个户口本里的人。下面是小编为你带来的中班语言诗歌教案家，希望对你有所帮助。课题名称家活动过程目标1引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家听听秋的声音诗歌及教案听听秋的声音是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。以下是小编整理的听听秋的声音诗歌及教案，欢迎阅读。听听秋的声音诗歌原文听听，秋的声音，大树抖抖手臂，我最爱祖国诗歌教案设计篇一我最爱祖国诗歌教案设计活动目标1指导幼儿按照图标符号的提示朗诵诗歌。2用阶梯式的语言使幼儿感受到爱的博大。3热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。活动准备1事前做一份关于你最爱谁幼儿园中班诗歌教案一活动目标1感受儿歌幽默有趣的情节，学习有表情的念儿歌。2在老师引导下，初步懂得大与小强与弱的关系并不是固定不便变的。二活动准备森林背景图，可操作的大象老鼠三活动过程1师出示背景图中班幼儿春天的诗歌教案活动目标1理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。2理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。3丰富对春天特征的感受和认识。活动准备1布置春天的场景。2大班学习诗歌教案活动目标1看图学习儿歌，感知理解儿歌的内容，以及儿歌每一句都重复的结构形式。2通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组。3乐意在集体面前表达自己喜古代诗歌鉴赏专题教案本文是由语文教案工作室上传的古代诗歌鉴赏专题讲座教学教案。一答题基本方略1。把握标题，参照内容，明确类别中心2。捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点3。审读题干，明确要求，准确定位小学一年级上册火车开啦教案教学目标学习用欢快活泼的情绪轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲火车开啦。通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏教学内容学唱与表演火车开啦编新课程语文教学反思阅读教学的四要四不要新课程的实施，我们一线的实验教师都在潜心的研究着探索着实践着，新课程的理念时刻充盈着我们的头脑，指导着我们的课堂教学。但是，在实验的过程中，也发现了一些问题，值得语文教师去深思。借自由落体运动的教案设计一教学目标（一）知识与技能1认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。2能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行八年级下外交事业的发展第16课外交事业的发展课程目标讲述我国恢复联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。教学目标1知识与技能（1）了解20