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多一些宽容的阅读答案

  ①人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系,最要紧的是要豁达大度,善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说:"壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。"
  ②宽容是一种高尚的人格修养,一种"宰相胸襟",一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事先替自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德。"敬人者,人自敬之",尊重别人,自然会获得别人的尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的"差异。爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
  ③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来,面对违反原则的言行,决不姑息放纵。这样,我们才能保持健康的心胸,建立纯洁的人际关系。朋友,你说呢?
  1、作者认为一个人要能宽容他人就应该努力做到:
  2、简略说说作者论证"互敬""互爱"的具体内容时,论证的方法有什么不同?
  3、文章末段从另一个侧面论证了宽容也应该讲原则。且文章末句恳切地邀请你就这个问题谈出自己的想法。请根据你对本文的理解,用几句简略的话谈谈你的认识和理解,以此回答文末作者提出的问题。(字数在100字左右)
  4、结合自己收集的时事政治的知识,谈谈我们除了从建立和谐的人际关系来认识"宽容"的意义外,我们还可将"宽容"提高到怎样的高度来认识?
  参考答案:
  1、互谅、互让、互敬、互爱
  2、前者从正反两方面讲道理,后者只从正面讲道理。
  3、(略)(扣住文章的内容,能够有自己的观点,思路比较清楚,且与文章末句承接自然即给分。)
  4、建立社会主义和谐社会。

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第15课ampnbsp辛亥革命教案第15课辛亥革命教案一教学目标中国同盟会的成立三民主义与改良派的论战武装起义武昌起义中国民国的成立袁世凯夺取革命果实辛亥革命的历史意义。二重点难点1重点分析同盟会建立的条件和性质的第12课ampnbsp鸦片战争教学案第12课鸦片战争教学案课标扫描列举鸦片战争以及第二次鸦片战争中西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。知识清单(自主学习)一虎门销烟第一单元第二课古代手工业的进步学案重点古代手工业的发展历程及其重要成就。难点中国古代手工业发展的特征。课前自主学习1春秋战国时期,出现了手工业手工业和手工业并存的古代中国手工业三种主要经营形态。2晚期,中国已有铁器清朝政局的变动(阅读课文,仅提供自学提纲)课时安排1课时一政局变动的背景1农民战争动摇了清王朝的统治。2侵略战争威肋着清王朝的统治。二总理衙门的设立中央机构的变动1时间1861年2主管大臣奕59隋唐统一多民族国家的发展教学设计教学目标一基础知识目标突厥回纥靺鞨南诏吐蕃的发展及与唐朝的关系。二能力培养目标1通过本节有关内容的学习,培养学生运用正确的有关理论,全面科学地分析较为复杂的民族关系史问题的能力,并近代中国经济结构的变动新课标三合一特色教案第9课近代中国经济结构的变动江苏松江太仓一带是中国棉纺织业中心,素有衣被天下的美誉。鸦片战争后,因洋布充斥市场,松江太仓的布市很快萧条。当地一些专门靠纺织为业的高一历史第一次工业革命教学案一教学目标1识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间记住哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改进蒸汽机,富尔敦建造第一艘汽船,史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实认识蒸汽机在大工厂生产中的作第十二课甲午战争和八国联军侵华战争教学案课标要求列举1840年至19xx年间西方列强的侵华史实概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。复习内容甲午中日战争马关条约的签订以及对中国的危害八国联军侵华战争和义和团运动和辛丑条约的抗日战争及解放战争第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第4讲抗日战争及解放战争高考目标定位课程标准考试大纲考点搜索列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗必修1第18课解放战争一学法指导1解放战争(1945年8月1949年10月)又称第三次国内革命战争时期,可分为两个大的阶段第一阶段是以和平方式争取民主和平的斗争阶段,主要有重庆谈判,重庆政治协商会议等第第18课ampnbsp解放战争第17课解放战争教学目标一知识与能力使学生了解掌握重庆谈判全面内战三大战役北平和谈和渡江战役等基础知识,培养学生综合分析问题的能力,提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力培养