活动目标：
　　⒈理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。
　　⒉知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。
　　活动准备：ppt 。
　　活动过程：
　　一、引发幼儿倾听故事的兴趣。
　　⒈出示西瓜图片，师：小朋友，你们看这是什么？这是一只怎样的西瓜？你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗？西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢？原来是青蛙种的。
　　⒉师：一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢？
　　⒊出示蛤蟆的想法，师：蛤蟆是怎么说的呀？我们也来说一说。
　　⒋师：那蛤蟆会不会去种瓜呢？我们往下看。
　　二、幼儿观察图片，了解故事内容。
　　⒈出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜？他是怎么种的啊？蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢？我们来听一听蛤蟆是怎么说的。
　　⒉听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子说什么啊？蛤蟆喊了种子有没有长出来？青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告诉蛤蟆的？
　　⒊引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。并学说这段话，可以边说边做动作。
　　⒋师：蛤蟆有没有听青蛙的话？他到底做了些什么呢？
　　⒌出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们看见在蛤蟆在做什么啊？
　　⒍师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了？在他睡着的时候，种子发生了什么变化？那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆说的呢？
　　⒎幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：看见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会说什么？那蛤蟆种的西瓜能不能象青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢？
　　三、讨论。
　　1.师：蛤蟆想的那些方法有用吗？
　　2.师：为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事？

对比法引出的设计课我考虑到小学二年级学生的实际能力比较能力和概括能力都比较差，用对比法有是第一次。对比法是小学美术教学中经常用的方法，也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。命题画美术教学反思命题画创作是美术教学的一种方法，主要是紧紧围绕主题进行拓展和想象构筑一副崭新的画面。放风筝是一种有着悠久历史的民间体育活力，这是一节学科的综合课，以美术学科为住，结合体育科学的课程天高任鸟飞，海阔凭鱼跃激发学生无穷的想象爱因斯坦说过想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。因此我们要特别注意培养学生的想象力创新意识。我们只要能充分挖掘出这些取之不尽用之不竭的宝藏，学生的想象力就会像鱼儿体育课怎样激发学生兴趣的点滴体会兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说，过分的情绪压抑紧张的师生关系单调的学体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性体育课的教学是教师与学生教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握三基和科学锻炼身体的中班语言树妈妈和树叶娃娃教案语言活动树妈妈和树叶娃娃活动目的1。引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。2。能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。活彩色树叶教案和反思活动目标1。愿意参与活动，对纸浆活动感兴趣。2。能自己动手制作出简单的纸浆作品。活动准备1。纸做的树干纸浆树叶一张。2。纸浆（红黄绿三色）吸管每人两根。3。人手一份小树叶（用牛奶盒树妈妈和树叶娃教案设计范文一活动目标1让幼儿聆听故事，了解故事内容。2在欣赏音乐与语言自然交融中，让幼儿充分感受体验故事的情节，激发幼儿爱妈妈的情感。3在活动过程中，激发幼儿敢想敢说的积极性，发展幼儿的思维草原一课的教案教学目标学习本课生字新词。感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。教学重点感受草原之美和民族的团结互助。教学难点通过课文的描述体会蒙骑牛比赛第二课时教案设计骑牛比赛第二课时教案设计教学要求1能有感情地朗读课文。2通过对课文的朗读感悟，让学生明白成功来之不易，只有不断地努力，才能有收获。3指导学生规范地写好两个生字，培养他们良好的写字习六年级科学蜡烛能燃烧多久教案设计单元分析本单元共有八个课题，内容可分为两大部分，前半部分主要观察研究热和热传递现象，后半部分则重点探究由热引起的燃烧现象。热部分的主要活动有了解生活中有哪些热源，我们的身体可从哪些