用帛字如何组词：
　　旌帛 浣帛 戋帛 财帛 币帛 束帛 楮帛 生帛 玉帛 彩帛 布帛 通帛 赀帛 旃帛 执帛 纸帛 雁帛 纁帛 重帛 三帛 帛书 空帛 皮帛 帛缕 曼帛 毫帛 竹帛 神帛 物帛 缦帛 帛画 赐帛 尺帛 帛兰船 竹帛之功 垂名竹帛 鱼书雁帛 著乎竹帛 永垂竹帛 纁帛招徕 衣不重帛 名垂竹帛 布帛菽粟 名书竹帛 劈竹裂帛 子女玉帛 金帛珠玉 衣帛食肉 鱼帛狐篝 着于竹帛 子女金帛 书功竹帛 束帛加琮 著于竹帛 功垂竹帛
　　用帛字如何造句：
　　1. 这张帛画已经破碎了。
　　2. 我们与堂兄弟多年不和，最后我们送给他们一张圣诞卡，算是化干戈为玉帛。
　　3. 太平洋上的帛琉就是这样一个岛屿。
　　4. 长沙楚帛书与古代思想
　　5. 极地历险系列之勇闯恐岛帛琉猎奇
　　6. 你的肉金，不!帛金是礼金!
　　7. 试论宋代绢帛的货币功能
　　8. 我们就不能化干戈为玉帛吗你和我
　　9. 马王堆帛书古隶的美感特征
　　10. 帛琉以其令人赞叹的浮潜和潜水景点著称。
　　常用词组：
　　帛画 bó huà
　　[painting on silk] 中国古代画在丝织物上的图画
　　帛缕 bó lǚ
　　[silk thread for sewing;silk yarn] 丝线
　　瓦缝参差,多于周身之帛缕。--唐. 杜牧《阿房宫赋》
　　帛书 bó shū
　　[book copied on silk] 写在缣帛上的文字;用缣帛写的文字或书籍
　　得雁,足有系帛书。--《汉书.李广苏建传》

小蝌蚪找妈妈美术说课稿一设计意图（一）说教材时下正是春光明媚万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关春天的主题活动。小蝌蚪青蛙作为表现春天的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。而且，那些大脑袋，细三年级下册观察物体的说课稿说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第4142页观察物体和相关练习。从低年级起，学生就学习了有关观察物体的简单知识，所以本节课的内容对于学生来说并不陌生。学生已经在三年二年级数学下册1000以内数的认识说课稿教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第6869页的内容。教材分析本节课的教学是在学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识的基础上，将认数的范围扩展到万以内八年级数学下册提公因式法教学设计一教材分析本节是因式分解的第2小节，占两个课时，这是第一课时，它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程，让学生体会数学的主要思想类比思想，运用类比的数学方法，在新概分与合的说课稿一说教材分与合是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第七单元的内容。这部分内容主要练习810各数的分与合的过程。第2题用猜的形式巩固对10的分与合的理解第3题综合了810各数分与合桂林山水的说课稿一说教材1。教材简析桂林山水是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山。表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说后分桂林山水的优质说课稿一说教材1教材分析桂林山水是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说后分述再放小鸟说课稿放小鸟说课稿1一说教材放小鸟是苏教版小学语文一年级下册第6单元第二课的一篇课文，本单元主题是（），本文是一篇具有教育意义的优美散文，不但形象生动，充满儿童情趣，贴近儿童生活，而且语四年级语文大仓老师优秀说课稿大仓老师是四年级第二学期第六单元的一篇，课文通过大仓老师的自我介绍及一堂语文课的叙述展示了他朴实正直的品质，文字朴实感人。虽然三年前我也曾执教过这篇课文，但如今根据教改的不断推进，送元二使安西说课稿范文送元二使安西是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文古诗两首中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮小学音乐说课稿范文春雨蒙蒙的下导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，以下是小编整理小学音乐说课稿范文的资料，欢迎阅读参考。尊敬