活动目标：
　　1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。
　　2、认识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多营养。
　　3、体验自由探索的乐趣。
　　活动准备：
　　各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等
　　活动过程：
　　一、探索豆的外形特征
　　1、以去豆豆乐园玩，引入探索活动师：今天我们要去豆豆乐园玩一玩，请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的，是什么豆宝宝。
　　2、探索豆豆乐园，用手、眼、脚去感知豆的特征3、提问：你和哪个豆宝宝做朋友，他是什么样的小结：豆宝宝都不一样，有的大，有的小，有的圆，有的扁，有的红，有的绿，有的黑等，豆宝宝真有趣
　　二、探索豆制品
　　1、师：豆宝宝还会变魔术呢，他们会变成什么呢？请你去找一找，看看他们变成了什么？是什么豆宝宝变成的？
　　2、幼儿探索豆制品
　　3、提问：你刚才找到了什么？是什么豆宝宝变成的`？
　　小结：豆宝宝本领真大，能变成这么多东西，这些豆做成的东西还有个好听的名字呢--豆制品。
　　4、师：你喜欢吃豆制品吗？豆制品对我们身体有什么好处？
　　小结：在豆制品里含有钙、蛋白质等多种营养成分，多吃豆制品能让我们的身体变得更健康。
　　三、认识豆的特殊本领。
　　1、看课件《豆豆本领大》
　　2、提问：刚才你看到豆宝宝有什么特殊的本领？有什么好处？
　　小结：豆宝宝可以做衣服，做化妆品，做生物柴油豆宝宝有这么多神奇的本领呢!
　　四、游戏：我和豆豆来游戏
　　1、师：豆宝宝可真神奇，你们想和他做做游戏吗？
　　2、幼儿自由操作活动.
　　3、跳一个豆豆舞.
　　活动延伸：
　　回去和爸爸妈妈一起找找还有什么豆豆，他可以做什么?

托班社会噘嘴嘟嘟教案教学目标1通过欣赏小故事，明白愉快的表情大伙儿都喜爱。2乐意与小伙伴一块儿一同分享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的愉快。教学预备1儿童用书。2小洋娃娃一個。教学过程一通过语言，导出主题托班社会优秀教案一设计意图瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子滚瓶子推瓶子踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设交变电流教案交变电流教案怎么来写呢？就跟随小编去看看吧！一预习目标1知道交变电流产生的原理2知道交变电流的变化规律及物理量间的关系二预习内容1交变电流和随时间做变化的电流叫做交变电流，简称交流冀教版孔子学琴优秀教案教学要求1知识与技能方面正确认读本课7个生字，掌握11个要求会写的生字。能抓住孔子的做法与语言，理解课文内容，初步了解孔子做事认真的品质。2过程与方法方面课前布置学生了解孔子，以便用炉火纯青来造句道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。下面，小编为大家分享炉火纯青造句，希望对大家有所帮助！1经过数十餘年的苦心钻研，他的厨艺已到了炉火纯青造句名满天下造句炉火纯青用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界名满天下，天下闻名，形容名声极大，那么大家知道用炉火纯青与名满天下造句？炉火纯青造句1周老伯的雕刻技艺，已到了炉火纯青的地步，他的作品栩栩如包含自生自灭造句集锦1他们不会把学生推入深潭中，让他们彻底浸濡，自生自灭。2她没有想到，他的外遇，这样快就自生自灭了。3如果我只顾着自己，我就会让你自生自灭。4所以，如果你的目标是一个真正博爱的慈善家五年级数学上册统计与可能性优秀教学反思解决问题时从学生感兴趣的游戏入手，让学生小组合作亲自动手实践掷硬币，研究游戏规则的公平性，通过小组合作，统计全班抛硬币正面向上的次数的过程，让学生发现当次数增多时，正面朝上的次数越可能性的教学反思通过游戏调动了学生的学习积极性，使他们积极地动脑思考动手操作，经历了知识的形成过移，使学生的主体地位得以彰显，真正成为学习的主人，教学效果比较明显。下面是小编收集整理的可能性教学反可能性大小第一课时教学设计第一课时教学内容摸球游戏（第87页）教学目的通过摸球游戏的活动，让学生了解数据表示的方式。又通过学生的讨论与交流，逐步使他们体会到数据表示的简洁性与客观性。教学过程1交流中复习旧知统计与可能性的五年级教案教学目标1体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。2根据可能性事件与游戏规则的公平性关系能设计合理的游戏规则，解决实际问题。3创设问题情境，激发学生学习