【教学目的】
　　1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。
　　2、培养学生的.理解能力。
　　3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。
　　【教学重点】
　　弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。
　　【教学难点】
　　体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。
　　【教学过程】
　　一、交流资料，激趣导入
　　同学们，你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗?
　　听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。
　　二、整体感知，反馈预习
　　1、读全文：
　　指读，想：
　　课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。
　　2、查生字掌握情况(随文)。
　　3、指名说说课文写了什么?
　　三、精读重点，领悟写法
　　1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的：
　　方法：
　　⑴ 先自己读。
　　⑵ 再讨论。
　　⑶ 汇报：
　　① 第一种大约出现在和狗一般大小
　　② 数千万年后，它的后代家族
　　③ 其中，一些长得像鸟类
　　④ 它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。
　　2、阅读感悟写法上的特点：
　　用词准确，生动的特点，如：
　　⑴ 地上第一种恐龙大约出现在两亿年。
　　⑵ 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族
　　3、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。
　　4、有感情地朗读自己喜欢的段落。
　　四、谈谈本节课的收获

zhchshr教学设计北京市西城区阜外一小刘冬霞教学过程一导入秋天到了，树上结满了又红又大的果子。下面我们就来做一个摘果子的游戏。（一）复习zcs课件我们摘下一个苹果，把它放到篮子里。看！篮子里蹦出了什aieiui的教学设计（6篇）看低年级学生怎样进行合作探究学习兼谈浙江省平湖师范附属小学周振华每次去听高年级学生的课，看到他们围绕一个问题有条不紊地开展探讨，激烈的争论，随后旁引左证地娓娓道来，总让我倾慕不已。汉语拼音复习二教学设计浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学陈惠玲第一课时一复习，创设情境导入1复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一aneninunn教学设计新疆乌鲁木齐市第四十七小学冯家柱教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识山田左片右风云她8个字。（三）能正确语文教案一朵云教学设计一朵云教学设计（第一课时）罗庄区盛庄办事处中心小学刘鹏举教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三语文教案小小竹排画中游小小竹排画中游教学目标1认识12个生字。会写中叶打拍江5个字，认识89938260两个笔画和3个偏旁。2正确流利的朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，知道江南是美丽富饶的地方，萌发语文教案angengingongangenging教学设计（第一课时）指导教师兰韵平裴玉琪学习目标学会鼻韵母ang。engingong，能认清形，读准音，会读四声，能正确书写。学会整体认读音节ying，会读四声教语文教案看月食看月食教学要求教学要求1使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣。2通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思。3学会本课14语文教案12雨点儿12雨点儿教学目标1知识与能力。认识生字，能正确流利地朗读课文，积累相关词句。理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。形成初步合作探究的意识和能力。2过程和方法。在自由读分语文教案小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴一揭示课题，复习旧知1板书课题，围绕借提出问题2观察课件演示，说说小壁虎为什么要借尾巴。说的时候尽量用上课文中的词句。评析直入课题，让学生围绕课题提问题，并以此作为课堂表内乘法（二）的教学反思学生在学习8的乘法口诀之前，已经学习了17的口诀，对口诀的结构及意义都有了一定的了解，但8的。乘法口句数较多，记忆不太容易。因此，根据学生的实际特点，在这节课上，尝试让学生自主参与