由议论纷纷开头的成语接龙
议论纷纷成语接龙:
议论纷纷_纷至踏来_来者勿拒_拒虎进狼_狼顾虎视_视人如伤
伤心惨目_目瞪舌强_强自取折_折槁振落_落荒而逃
逃之夭夭_夭桃秾李_李广不侯_侯门如海_海沸山摇
摇尾求食_食箪浆壶_壶中日月_月章星句_句比字栉
栉沐风雨_雨帘云栋_栋折榱坏_坏法乱纪_纪群之交
交臂失之_之死靡二_二分明月_月异日新_新仇旧恨
恨海难填_填坑满谷_谷马砺兵_兵连祸接_接踵而至
至圣先师_师心自是_是古非今_今生今世_世俗之见
见惯不惊_惊心吊胆_胆壮气粗_粗衣恶食_食不兼肉
肉食者鄙_鄙俚浅陋_陋巷箪瓢_瓢泼大雨_雨断云销
销声匿影_影只形单_单兵孤城_城门鱼殃_殃及池鱼
鱼龙百变_变俗易教_教猱升木_木讷寡言_言笑不苟
苟延残喘_喘月吴牛_牛高马大_大而化之_之死靡他
他乡故知_知易行难_难舍难分_分身减口_口说无凭
凭白无故_故步自画_画蛇添足_足尺加二_二三君子
子孝父慈_慈眉善眼_眼空四海_海内无双_双桂联芳
芳兰竟体_体国经野_野无遗才_才轻德薄_薄技在身
身做身当_当风秉烛_烛照数计_计斗负才_才高运蹇
蹇人上天_天下无敌_敌众我寡_寡廉鲜耻_耻居王后
后手不接_接二连三_三灾八难_难于上天_天下一家
家贫亲老_老当益壮_壮发冲冠_冠盖如云_云飞烟灭
灭此朝食_食毛践土_土偶蒙金_金迷纸碎_碎心裂胆
胆战心惊_惊心悼胆_胆小如鼷_鼷腹鹪枝_枝布叶分
分内之事_事缓则圆_圆顶方趾_趾高气扬_扬眉吐气
议论纷纷:
拼音:yì lùn fēn fēn
[释义] 纷纷:众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一;说法众多。
[语出] 明·冯梦龙《东周列国志》:“新令既出;百姓议论纷纷;或言不便;或言便。”
[正音] 论;不能读作“lún”。
[辨形] 纷纷;不能写作“分分”。
[近义] 争长论短 众说纷纭 说长道短
[反义] 哑口无言 万马齐喑 噤若寒蝉
[用法] 一般作主语、谓语、定语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 和“众说纷纭”都有形容议论很多;都有看法不一的意思。但 偏重多而杂;常形容人们正在议论的场面;“众说纷纭”偏重在“说法和看法不一”。
[例句] 你们大家且不必 ;我早有一个解决这个问题的好主意。
报任安书教案教学目标和要求1理解本文的背景与司马迁的遭遇。2理解本文的思路,认识司马迁的人生观价值观及其意义。3学习本文叙事说理抒情相结合的表现方法。4掌握更多的实词虚词与句式,增强语感,提高
论厄运导学案课前预习学案预习目标1。理解文章的主旨,理清作者的行文思路。2。摘录文中精彩语句,理解关键语句的含义,积累逆境话题的名言警句预习内容一走近作者培根哲学史上和科学史上划时代的人物。被
认识负数(第一课时表格式教案)教学内容认识负数(教科书p13的例1和例2,完成练习一的第16题。)9月4日教学总目标1通过观察分析讨论等活动,让学生在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负
Unit3Whatsyourfavouritefood第六课时一教学重点1准确理解readandwrite对话中的语句,掌握四会句子的书写。2掌握字母组合ow,oa,fl,fr在单词中的发音规则。二教学难点单词favourite的拼写。三课前
虞集传文言文阅读原文附答案虞集少受家学,尝从吴澄游。成宗大德初,以荐授大都路儒学教授,历国子助教博士。下面是品学网小编为你整理的虞集传文言文阅读原文和答案,一起来看看吧。虞集传文言文阅读原文虞集,字伯生。父
碰铃和响板认识常用课堂打击乐器碰铃响板。教学目标认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。教学过程(一)学唱我爱家乡,我爱祖国1教师挂出中国地图和长江黄河风景图,介绍长江黄河,并请学生指出长江和
启蒙运动的兴起教案教学目标1知识与能力2识记启蒙运动相关的基础知识3启蒙运动兴起的背景及启蒙思想的巨大影响过程与方法1指导学生用表格法掌握启蒙运动主要代表人物及其思想主张2运用比较法加深对启蒙思想家
专题四ampnbsp第二节ampnbsp政治建设的曲折历程及其历史性转折教案专题四现代中国的政治建设与祖国统一通史概要本专题主要讲述新中国成立以后的50多年来,中国政治建设的基本历程和争取祖国统一的基本方略和实践。中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪
第12课ampnbspampnbsp甲午中日战争和八国联军侵华ampnbsp教案第12课甲午中日战争和八国联军侵华课标要求列举1840年至19xx年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。一学习目标1。知识与能
星罗棋布的氏族聚落教案一课程标准简述河姆渡遗址半坡遗址原始农耕文化的特征。二教材分析本课以半坡河姆渡和大汶口三个文化遗址为代表,展示了距今约70XX年到距今四五千年的远古历史。我国远古居民的活动范围扩大
2021届高考语文重点知识梳理复习语言表达简明连贯得体XX考纲解读语言表达准确鲜明生动,真正体现了注重能力考查。准确较为容易理解,而鲜明生动这两点的具体表现其实就是文采,也就是说它们会渗透在语言运用阅读理解写作所有试题中,即主观试题的
课文夜莺的歌声优秀教学设计范文第二教时教学要求1。继续学习课文,学习小夜莺的品质及爱国的精神2。学习课文的写作特点。一学习课文第二段1。自学课文,思考(1)一路上小孩为什么有时学夜莺叫,有时学杜鹃叫?(为了麻痹
一年级下册胖乎乎的小手的优秀教学设计学习目标认识胖喜等个生字,会写看着等个字学习新偏旁刂。正确流利有感情地朗读课文。养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点难点重点认字和朗读课文。让学生自读自悟,懂得
小学三年级数学下册练习一教学设计教学内容北师大版小学三年级下册数学P3335教学目的通过练习一的练习题目,使学生巩固本单元所学的两位数乘两位数基础知识,并能把这些知识应用到生活实际来解决简单的数学问题进一步感知数
四年级雾凇教学设计一交流资料,丰富感知1同学们,上一节课我们初读了课文雾凇,大家对雾凇都很感兴趣,我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料,能给大家介绍介绍吗?3教师过渡听了大家的介绍,老师也觉得
小学课文松鼠的教学设计模板教学目标1掌握本课的生字词语。2了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。3抓重点词语理解课文,积累词汇。3有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。重点了解松鼠的
乌鸦喝水最新教学设计案例教学目的1。指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词,能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。课时3课时。第一课时
雨中第二课时教学设计案例设计理念让学生主体在分段释疑的实活动中,领悟到行人和孩子们助人为乐的品质,体味到文章结尾深刻的含义。设计特色板块研读,落实重点训练项目。教学流程和设计意图一复习引入1同学们这节课我
在马克思墓前的讲话教学设计案例教材分析这篇悼词中,恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的伟大贡献进行了论述,并运用记叙抒情,叙述逝世情形,表达哀悼崇敬。全文层次清晰,结构谨严,显示了强大的逻辑力量。准确选用关键词
小壁虎借尾巴的教学设计案例教材分析小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀,可是,小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨都不肯把尾巴借给它,它可伤心了,还是壁虎妈妈聪明,让小壁虎发现自己的尾巴已经
在烈日与暴雨下教学设计总课时1课时教学目标1。通过咀嚼品味祥子在烈日和暴雨下艰难挣扎的语段,感受本文语言生动形象的特点2。理解明确本文运用自然环境描写烘托人物形象揭示主题的作用3。体会旧社会城市贫民生活
小学二年级语文2008,北京!教学设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文,在此基础上背诵课文。2学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3通过朗读使学生感受申奥成功的喜悦。教