本课是在上一课《原来是相互关联的》基础上，进一步介绍动物与环境的联系，使学生明白＂物竞天择，适者生存＂的自然法则。
　　青蛙的去与留。看图，说说黄4534535aaa色青蛙和绿色青蛙的身体特征，根据特征，推测它们的生活环境，这项活动，学生较好理解。为什么会有这种区别，结合图示予以讲解，讲解时要说明背景色彩的变化喻示着自然环境的变化，由草地变成了荒漠，随着环境变化，能适应环境变化的青蛙能更好地伪装自己保护自己就能避免被天敌消灭而生存了下来的道理。
　　大自然选择了它们。出示几种学生说的极地动物图片，如北极熊，企鹅，北极狐，海狮，海豹等，通过观察，来发现它们体形上的共同之处：体形都较大，有厚厚的毛皮及脂肪。然后将同类不同种的动物进行比较，如将红狐与北极狐比较，将棕熊和北极熊比较，通过图片观察，学生会发现，极地动物的体形真的要比同类其他地区生存的`动物要大，要圆，而且附属器官会较小，为什么会这样？学生很自然会提出这个问题。通过资料阅读，了解伯格曼法则及艾伦推理。然后通过演示实验帮助学生理解。这个实验中，三个瓶子分别代表了体形大而圆的极地动物，体形小而圆的动物，体形不圆但大的动物。按理论而言，应该是大而圆的烧瓶降温最慢，而实际操作中，往往会出现实验误差，教师应事先反复尝试几次，选择较为合适的，有一定差异的实验器木才才会使实验效果明显些。这个实验中只需要了解哪个降温最慢就可以，其他两个的快慢比较不需要深入。教学时，可以让学生阅读资料库中的＂从北极熊想到的＂这篇文章，能加深理解。
　　选择改变着生物。动物的变化，学生较易理解，尤其对于金鱼是由鲫鱼培育演化而来的较为新奇。植物的改变，需要强调，并不是偃麦培育成了小麦，而是偃麦和小麦杂交，培育出了新品种杂交小麦，同理，稗子与水稻杂交，培育出了新品种杂交水稻。

用惊心动魄造句大全用惊心动魄造句大全1他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。2二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点。3关公用尾巴造句大全造句是语文中的一部分，那么，关于用尾巴造句例子有哪些呢呢？来看看吧！1小狗听话地叼来拖鞋，并摇了摇尾巴。2松鼠用它那蓬松的大尾巴当被子盖，温暖而又舒适。3袋鼠的大尾巴，使它在跳跃时中班语言夏天的歌在哪里课堂教学反思本周我们的教学活动内容都是围绕夏天这个主题来进行的，在之前的活动中我们班幼儿对于夏天的特征已经掌握得比较好了，都已经知道夏天天气很热可以吃西瓜会下雷雨等。但是本次我们的语言活动是让小学二年级语文难忘的泼水节教学设计模板教学目标1学会9个字，会认10个字。2流利地朗读课文。3通过阅读课文，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家鱼水情深。教学重难点1学会课后田字格挑山工教学设计模板挑山工是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一，在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民，描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。下面给思品教案不随便拿别人的东西教学目标认知1懂得随便拿别人的东西是不尊重别人没有礼貌的表现。2知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不诚实的表现，会给别人带来麻烦。3结合事例说明随便拿别人的东西的思品教案学会礼貌用语教学目标认知知道日常生活中常用的礼貌用语。情感1愿意学习并使用礼貌用语。2以正确使用礼貌用语为荣。行为正确使用日常生活中的礼貌用语请您你好谢谢（别客气）对不起（没关系）等。教学建议思品教案爷爷奶奶好教学目标认知知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。情感爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。行为对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。教学建议教材分析本课与第一思品教案我有一双明亮的眼睛教学目标体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学思品教案小苗快快长教学目标1观察春季人们的种植活动，初步理解一年之计在于春的含义。2通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。3培养勇于实践敢于负责做事有始有终的品质。教学重点观察春思品教案我为家人添欢乐教学目标1知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。2能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达