【教学目标】
　　科学概念：
　　复习、巩固电单元的基本概念
　　过程与方法：
　　能组装电路，能控制电路故障
　　情感态度价值观：
　　1、知道安全用电的重要性。
　　2、激发学生探究电的`兴趣。
　　【教学重难点】
　　【教学重点】回顾《电》这个单元中所涉及到的科学概念以及实际电路的连接和电路图的绘制。
　　【教学难点】实物电路的连接以及画简单电路图。
　　【教学准备】
　　小组材料：电池两节、电池盒两个、小灯泡1个、简易开关1个，导线若干；简单电路记录表、白纸一张、课堂练习记录表每人一张、课后练习每人一份。
　　PPT课件
　　【教学过程】
　　一、导入
　　以发光二极管和纽扣电池导入
　　二、单元梳理
　　1、写出本单元的关键词
　　（1）过渡：同学们，在第一单元中我们学习了很多有关电的概念，你现在还记得多少？请你以关键词的形式记录到白纸上。
　　（2）学生记录，教师点拨。
　　（3）教师讲解，点评
　　（4）出示教师整理的关键词
　　2、大组PK：解答有关键词而来的问题
　　（1）过渡：同学对本单元的关键词都有印象了吗？我们要进行PK了。
　　（2）学生答题PK
　　3、动手做实验
　　（1）过渡：答题PK结束了，接下来我们就要进行实验的PK了！
　　（2）出示实验要求和内容
　　（3）学生实验，教师巡视指导。
　　（4）学生电路图展示、点评
　　4、个人练习
　　（1）过渡：接下来的任务要看每个同学自己的了！
　　（2）出示任务内容
　　（3）分发答题纸。
　　（4）收取试题
　　5、课外练习
　　（1）课外练习展示
　　（2）出示练习要求
　　（3）分发习题纸
　　6、课外探究—小小灯
　　（1）过渡：还记得我们刚上课时展示的小小灯吗？
　　（2）出示课后探究要求。
　　（3）分发探究材料
　　【板书设计】
　　电组别
　　项目1234PK
　　实验
　　个人
　　课外练习
　　总分

孤独的牧羊人教学反思上本课时，我运用多种方式指导学生感受歌曲欢快的情绪，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，最大限度地调动学生学习音乐的积极性和表现欲。充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学永远是朋友教学反思范文第一课时教学反思永远是朋友这首歌旋律明快，歌词质朴，抒发了人们对友情的歌颂和珍惜。学生通过学唱，激起学生回忆这六年中与朋友们一起度过的美好时光，感受友情的可贵。本节课设计主要依据歌托班小猫和小朋友教学设计设计意图23岁的幼儿，词汇增多，能用单句表达愿望，但在集体面前讲述，特别是清楚完整正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力，听同伴讲话，他们也往往出现心不在焉做小动作的状况浩气长舒的意思和造句拼音hoqchngsh释义浩然之气使人感到心情舒畅。语出曹敬庄索溪峪的野中的语句这种美，是一种磅礴的美不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，十里画廊，西海峰林，令人维也纳生活圆舞曲小学语文教学设计教材分析课文维也纳生活圆舞曲主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷，表达了作者对维也纳的赞美与向往。如果仅是从课文出发，学生也许能明白维也纳的生活之美，音乐之美，但对深层小学音乐维也纳的音乐钟优秀教案目标一能从以钟表店为主题的音乐作品中感受和体验外国不同风格的钟声音乐，唤起心底的遐想，增强音乐学习的热情和兴趣。二能用准确得节奏正确的的换气和自然优美的声音来演唱歌曲五只小铃铛，表下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质14。8正弦函数余弦函数的图像和性质（第一课时）（一）教学具准备直尺圆规投影仪（二）教学目标1了解作正余弦函数图像的四种常见方法2掌握五点作图法，并会用此方法作出上的正弦曲线余弦曲线下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质24。8正弦函数余弦函数的图像和性质（第二课时）（一）教学具准备直尺，投影仪（二）教学目标1掌握，的定义域值域最值单调区间2会求含有的三角式的定义域（三）教学过程1设置情境研究函数就下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质34。8正弦函数余弦函数的图像和性质（第三课时）（一）教学具准备直尺投影仪（二）教学目标1理解，的周期性概念，会求周期2初步掌握用定义证明的周期为的一般格式（三）教学过程1设置情境自音乐之都维也纳课堂教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的音乐之都维也纳课堂教学设计，仅图像采集与加工微课教学设计范文设计内容图像采集与加工中图像的格式与类型，两节课之间的承前启后设计思路打破原有课程顺序，用一节课时间让学生体验图像加工的魅力，在课堂结束前，利用保存文件时文件格式的选择讲解图像的格