一、活动目标：
　　１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
　　２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
　　３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
　　二、活动准备：
　　课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
　　１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
　　２、过期的食物。
　　３、腐烂变质的食物。
　　４、假冒、劣质的食物。
　　５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
　　三、活动过程：
　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的`父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：＂以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。＂讲述完后提问：
　　１、这个故事的名称叫什么？
　　２、龙龙的身体好受吗？
　　３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
　　４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
　　５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
　　６、医生对龙龙说了什么？
　　７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

关于狐假虎威教学设计教学目标1学习本课生字。理解和积累词语。2对照注释揣摩句子的意思，正确流利地朗读课文，背诵课文。3懂得狐假虎威这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。教学难点学会读古文。教学时间2辽师大版一年级品生的教学设计活动目标1积极参与课上的实验表演等活动。2初步感受品德与生活的神奇开心好玩与有趣。3产生对本课程的向往及对小学校园生活的喜爱的思想感情。活动准备多媒体课件道具桃布老虎盒子品德与生活争吵优秀教学设计范文教学目标1通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2学习生字词。3有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排两课时。教学过程课文为中华之崛起而读书教学设计教学目的1学会本课生字词理解课文内容能够正确流利有感情的朗读课文。2通过齐读分组分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标志向，并向其学习。教学重点1掌握生字词。2能够正确流利有感小柳树和小枣树优秀教学设计范文一学生分析课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子对称式纹样教学设计教学目的通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。教学重点启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。教学难点培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。一组织课堂有关于外国诗两首优秀的教学设计教学目标1知识与技能了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。领略诗歌深厚的文化底蕴。2过程与方法品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。3情感态度与价值观理解诗中的艺术形象，感春光染绿我们双脚的教学反思时光真是太匆匆了！元宵节芝麻汤圆的醇香还在嘴边萦绕就迎来了新学期开学的第二天。今天我们执教春光染绿我们双脚。那是一首轻快而又充满激情的现代诗歌，它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变春光染绿我们双脚教学反思诗歌去打开大自然绿色的课本余韵还未散尽，春光已来染绿我们的双脚。翻开第十册第一课，课题中一个绿字已让我满眼春色。正如王安石名句春风又绿江南岸中的绿字一样，这个绿字又是何词能换得？只余数与除数的关系的教学反思常常有这样一种感觉，课堂真是一门永远充满遗憾的艺术。不管怎样的课堂，哪怕你再做精心的准备，总会留有一些不足的，但课堂上师生之间的互动互融碰撞又常常会让你不断地追求下去，让旧的遗憾不利用数据库管理大量信息第七章第三节教案学生分析高一年级的学生已经具备了一定的计算机使用经验，但主要是常用工具软件以及网络应用方面的，对于数据库的使用还不太了解。因此在教学中要降低起点，注重启蒙以及兴趣的